幼儿园阅兵方案.docVIP

我是小小解放军 ——大班阅兵活动方案综述表 活动内容：我是小小解放军 活动时间：2017.9.30 活动组织者：大班年级组 活动参与者：大班年级全体幼儿 一、设计意图： 生活即教育，每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍，为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件，由此，我们以此为教育契机切入主题，开展一系列的教育活动，让孩子们记住中国人为之骄傲的历史。 活动目的： 1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，了解国庆节是举国欢庆的日子。 2、通过观看视频，感知解放军方队的整齐有力的动作。 3、树立自信心，激发身为中国人的自豪感。 三、活动时间： 2017年9月30日上午 四、活动对象：大班全体教师和幼儿 五、活动准备： 1.物质准备：开国大典、国庆大阅兵的视频；解放军、进行曲等相关音乐 3.精神准备：各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满。 七、活动流程: 9:30---10:00观看大阅兵 10:15——10:50 学做解放军 八、活动分工： 1.摄影：各班老师 2.活动组织：各班老师 3.活动报道： 活动所附材料： 附1：活动方案 附2： 附3： 附4： 附1： 观看阅兵活动方案 一、活动目标 1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，了解国庆节是举国欢庆的日子。 2、通过观看视频，感受解放军方队的整齐有力的动作。 3、树立自信心，激发身为中国人的自豪感。 二、活动准备 开国大典视频片段：/w_19rr8mcs4p.html 国庆阅兵视频 HYPERLINK /w_19rtg90e75.html /w_19rtg90e75.html 三、活动时间 2017.9.30 四、活动过程 1、引导幼儿感受国庆节气氛，了解国庆节。 提问：小朋友有没有发现这几天街上的变化？我们教室的变化？（观察教室里有关祖国内容的装饰） 国庆节是是几月几日?这个节日里。人们举行一些什么活动？ 2、组织幼儿观看视频，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。 （1）观看“开国大典”片段 提问：你在电脑里看到了什么？教室讲解，引导幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景，感受当时人们的自豪心情。 （2）再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”片段 提问：在片段中看到了什么？与刚才看到的有什么区别？引导幼儿园了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿身为中国人的自豪感。 3、给祖国妈妈祝福语 （1）请幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝。 （2）说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国生日。 4、播放国歌，树立民族自豪感。 迎国庆小小阅兵式活动方案 活动目标： 1、听辨乐句，学习解放军有节奏的踏步和亮相。并尝试列队表演：阅兵式。” 2、感受雄壮有力的军队乐曲，体验中国人民解放军的威武，为中国军队而自豪。 2、通过阅兵活动，激发幼儿意气风发的精神面貌，提高自控力与集体意识。 活动准备 材料准备：PPT(有关阅兵式的照片)、各类军歌 经验准备：幼儿有观看阅兵式的相关经验。 活动过程 一、我是小兵(重点：用嘹亮的声音和有力的动作表现神气的小兵，有节奏地踏步） 1、幼儿表演律动“我是小兵”。师观察鼓励幼儿在律动中创编不同的动作。 2、听着军歌的旋律，学学做做解放军踏步等动作。 师小结：军歌听上去很雄壮、嘹亮，解放军叔叔听着这样的音乐，他们的动作就更加神气、更加有力了。 小兵来了（重点分析乐句，表现不同的亮相动作，和同伴一起组成不同的队列进行表演。 播放国庆大阅兵的视频。观察解放军在行进中所变化的动作（举枪、眼神、敬礼等）。 自主模仿表现。 听音乐，听出一段旋律中的各个乐句，在每个乐句的第一拍，统一变化动作。 怎样才能使自己变化的动作有整齐又漂亮？ 再次倾听讨论，什么时候变化动作容易做整齐？小结：原来每一句音乐中的开头第一拍大家一起变动作，就容易做整齐了。 幼儿自由听着音乐尝试在每一决音乐开头的第一拍统一变化动作（师用鼓点提示幼儿） 教师出事各种队列图谱，幼儿结伴合作，排列不同的队列。 解放军叔叔在阅兵中，是自由走的吗？他们是怎么走的？（观看方阵片段） 小结：他们是排成整齐的方阵，一个一个方阵向前走的，我们的阅兵式也可以组成不同的队列。 出事各种队列图谱，提示幼儿有意识的站队。 小小阅兵式（重点：快乐的进行狭小阅兵式表演） 幼儿自由分组表演（可给自己的方阵取名） 阅兵开始，在雄壮嘹亮的军歌伴奏下，欣赏交流各个方阵的表演。 活动延伸 在教室里环境创设，提供一些各种姿态的解放军照片、队列图示等。