角的认识二年级数学上册微课课件.pptVIP

湘东云程实验学校 ● ● ● ● ●7 ● 例1 角是什么样的？ （角是尖尖的，有两条直直的边。） 我发现：一个角有（ ）个顶点，有 （ ）直直的条边。 每个角都有顶点和边。 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 1 2 顶点 边 边 我的名字叫做角，我有边儿是两条， 一个顶点两条边，所以我是角角角。 怎样来更好的记忆呢？下面我们来学习一首儿歌 角的画法 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 小小角，真简单，一个顶点两条边。 画角时，要牢记，先画顶点再画两条边。 顶点 边 边 ２、比一比，感知角的大小 角的大小与边的长短无关，而与两边张开的大小程度有关。 二、动手操作，探究新知 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。