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构建与谐师生关系 建设与谐高校校园 　　 [摘要] “坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”是科学发展观的严密表述,其核心和本质是人的发展。人的全面发展离不开和谐的环境,尤其是对世界观、人生观、价值观正在形成的大学生来说更是如此。随着构建和谐社会的逐步深入,建设和谐校园已成为当今高校建设的当务之急,构建和谐师生关系是高校建设和谐校园的重要内容。本文从一名高校教育工作者角度出发,结合工作实际,对高校如何构建和谐的师生关系和和谐校园谈了自己的心得体会和建设性意见。 　　[关键词] 高校;和谐;师生关系 　　[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号]1671-5918(2010)04-0075-02 　　doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2010.04.036[本刊网址] 　　 　　“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”是科学发展观的严密表述,其核心和本质是人的发展。人的全面发展离不开和谐的环境,尤其是对世界观、人生观、价值观正在形成的大学生来说更是如此。随着构建和谐社会的逐步深入,建设和谐校园已成为当今高校建设的当务之急,构建和谐师生关系是高校建设和谐校园的重要内容。在新形势下,所谓高校和谐师生关系是一种指高校教师与学生之间人格平等、情感真挚、交往民主、相处融洽、亦师亦友的新颖、特殊社会关系。 　　一、构建和谐师生关系是高校安全稳定和建设和谐校园的重要内容 　　人与人、人与社会、人与自然以及人自身发展的和谐是科学发展观的目标和任务,其中人与人之间关系的和谐最为关键、最为重要。在高校生活中,师生关系是重要的人际关系之一,和谐的师生关系,不仅有利于学校的稳定和各项工作的顺利开展,而且也是建设和谐校园的重要内容。 　　(一)师生关系和谐是落实国家教育方针和培养学生综合素质的前提 　　“学生难教,教师难做”、“师生之间关系淡漠,各类活动得不到有效的开展”等话题在当今高校校园里不绝于耳,已成为当前高等教育中存在的普遍问题之一。另外,随着社会进步,学生的“民主”、“自由”、“平等”等价值观念逐渐增强,再加上教育管理和教学手段的逐步现代化、科学化,使教师权威的形象逐步打破,特别是在大学校园,大多大学生是独生子女,有较强的自我中心意识,传统教师的角色已受到严重的挑战。因此,要提高教育教学质量,全面培养学生的综合素质,必须转变教育教学观念,改变传统师生关系的模式,构建适应时代要求的和谐师生关系。 　　(二)师生关系和谐是高校教学活动和第二课堂活动得以顺利开展的关键 　　“亲其师才能信其道”,这是亘古不变的真理。学生是有理智、有情感活生生的人,离开了学生的主动性、积极性,课堂教学及学生工作就难以取得预期效果。高校教学活动和第二课堂活动想要得以顺利开展,除了要求教育工作者具有较高的业务素质和个人魅力,同时要求高校教师和学生之间维系和谐的师生关系。教师热爱学生,对学生寄予希望,学生在心理上就会得到满足,学生在被认可后就会更加喜欢参加集体活动,就会更加努力的向新目标迈进。 　　(三)师生关系和谐是高校安全稳定和校园和谐的保证 　　教师关爱学生,学生喜欢教师;教师尊重学生,学生尊敬教师;教师不断研究教育教学技巧,探索教育教学规律,忠于教育事业,教学科研齐头并进,学生经常交流学习方法,思索疑难问题,乐于学习任务,知识技能并驾齐驱;师生之间人格平等、情感真挚、交往民主、相处融洽、亦师亦友、关系和谐、其乐融融。如果学校达到以上这种状态,学校就会充满真心、爱心、欢心,充满理解、支持、宽容。师生之间关系和谐无疑将成为高校安全稳定和校园和谐的根本保证。 　　二、构建和谐师生关系是高校教育工作者的神圣使命 　　教师在构建和谐师生关系中处于主导地位。因此,高校教育工作者应确立“以学生为本”的工作理念,不断提高自身师德修养和业务素质,强化人文关怀和理论研究,以情动人,尊重学生,加强沟通,积极主动构建适应时代要求的和谐师生关系,全面提高教育教学质量,培养学生的综合素质,为构建和谐校园多做贡献。 　　(一)以情动人是构建和谐师生关系的前提 　　“感人心者,莫先乎情”是白居易的名句,前苏联著名教育学家赞科夫也曾说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神生活,这种教学法就能发挥高度有效的作用。” 教师的教育工作,尤其是学生的思想政治工作,在很大程度上可以说是情感的征服。只有善于运用情感技巧,动之以情,晓之以理,以情感人,才能打动人心。 　　动之以情,要求高校教育工作者,尤其是学生辅导员要热爱自己的本职工作。有的教师时常教育学生说“兴趣是最好的老师”,这句话对于教师来说也依然适用。教学中教师要善于创设情境,激发学生的学习积