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运用有效管理促进幼儿园与谐发展 　　[摘要]在新形势下,幼儿园的发展也遇到了许多新矛盾。加强幼儿园的科学管理,是解决新矛盾、实现幼儿园和谐发展的有效途径。幼儿园管理是一个系统工程,必须从科学设定发展目标、全面实施素质教育、不断提高科研水平、不断提高教师能力等方面入手。 　　[关键词]管理　幼儿园　素质教育　和谐发展 　　 　　幼儿园的和谐发展是社会和谐发展的重要组成部分。幼儿园和谐发展的明显标记应是保教人员和幼儿的综合素养不断得到提高,幼儿园的各项机制不断得到完善,幼儿园的社会效益和经济效益不断得到提升。那么,怎样构建幼儿园的和谐发展呢?笔者认为,实施有效管理是促进幼儿园和谐发展的强有力保障。 　　 　　一、运用有效资源,科学经营发展目标 　　 　　在幼儿园管理中注入目标管理是提高幼儿园管理水平和办园水平的要求,也是调动全园教职工积极性的重要手段,因此,挖掘资源科学经营发展目标是促进幼儿园和谐发展的重要保证。 　　 　　1.以科学的目标引路 　　古人云:“凡事预则立,不预则废”,科学的办园目标和规划的制定是一个幼儿园的核心。笔者所在幼儿园每学期有学期目标,每年有年度目标,并定有三年发展规划、五年发展规划目标。在制定目标、规划时,始终把握好“三个出发点”,即:以幼儿的发展需要为出发点,以促进教师的专业化成长为出发点,以幼儿园的发展为出发点。近年来,笔者所在幼儿园以合股和托管的形式联合创办了两所民办性质的幼儿园(盐城市机关紫薇幼儿园、盐城市机关新日月幼儿园),不仅增加了经济效益,同时也提高了社会效益,扩大了社会知名度,还缓解了我园招生名额十分紧张的矛盾,在一定程度上满足了家长对我园优质幼儿教育的需求。 　　 　　2.用科学的方法经营 　　科学的管理是幼儿园质量和生命的保证,只有合理运用幼儿园的人力、物力、财力、时间、空间、品牌等资源,把全体教职工凝聚到一个共同的目标下,才能形成合力去实现目标。我园和联合创办的两所民办性质的幼儿园均实行在行政上独立运作,业务上“三园一体化”的管理模式。即:两所民办性质的幼儿园均实行董事会领导下的园长负责制,经费独立核算,园长和工作班子成员均由本园从管理队伍和骨干教师中选派,行政上分级管理,逐级负责,责任到人,各层管理人员对口管理,层层把关,但业务上隶属本园指导。严格的管理程序和灵活的管理机制,调动了大家工作的积极性,提高了群体的战斗力,保证了目标的顺利落实。 　　 　　二、坚持以幼儿为本,全面实施素质教育 　　 　　以幼儿为本是教育工作的出发点和归宿,我园坚持以幼儿为本,充分发挥幼儿的主体作用,以全面推进素质教育为主线,不断促进幼儿全面发展。 　　 　　1.让每个孩子都得到健康和谐的发展 　　教育是充满爱的阳光事业,要促进幼儿园的和谐发展,教师就要以幼儿为本,尊重幼儿的人格和权利、爱护幼儿、关心幼儿、发展幼儿,全面实施素质教育,这样才能培养幼儿的综合素质,才能让每个幼儿得到健康和谐的发展。我们在组织幼儿的一日活动时,重点做好以下五点:一是抓幼儿身心和谐健康发展。做到室内外结合,动静交替,保证幼儿户外活动时间,注重培养幼儿对环境的适应能力以及面对挫折的心理承受能力。二是注重开发幼儿的潜能。我们以幼儿一日活动为主战场来全面考虑设置课程,选择教育内容,让幼儿在一日活动的各个环节中发挥主体作用。三是重视幼儿的品德教育。我们从主题活动向一日生活渗透,从园内向社会延伸,进行全方位、立体化的道德品质教育。四是不断挖掘幼儿的兴趣、爱好、特长,经常组织绘画、舞蹈、棋类、乐器、英语、科学等既有教育意义又富有情趣的活动,开发幼儿的潜能,培养幼儿的多种学习兴趣。五是坚持不懈,从小抓起。从幼儿入园的第一天开始,我们就尽快教会幼儿掌握生活自理的知识和技能,从而使幼儿养成生活自理和讲卫生、爱劳动的良好习惯。我们确立全面发展的观念,力求将教育目标落实到每个幼儿的身上,从每个幼儿的发展条件和现实出发,因材施教,有意识地促进每个幼儿在原有水平上都得到提高,让幼儿在体、智、德、美等方面都能够获得全面和谐的发展。 　　 　　2.构建家园和社区相结合的教育体系 　　幼儿素质教育是一个系统工程,我们除了坚持幼儿园这个主阵地外,还积极争取社会、家庭的配合,加强与家长的联系沟通,构建了幼儿园教育、家庭教育与社会教育相结合的综合教育体系。一方面,通过家长会、专题讲座、家访、家长开放活动,家长园地、告家长书、幼儿园网站互动平台等,有目的、有计划地向家长宣传科学育儿的知识和方法,讲解素质教育的内涵,将园内教育延伸到家庭教育之中,实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展。另一方面,还定期开展社会性活动,组织幼儿参观社区商场、菜场等,让幼儿认识社会,了解社会。还经常组织幼儿去郊游、参观动物园、植物园,充分发挥