文、史、经、管、法类大学生、研究生论文写作指导专题推荐书目_(精).docVIP

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文、史、经、管、法类大学生、研究生论文写作指导专题推荐书目_(精)

文、史、经、管、法类大学生、研究生论文写作指导专题推荐书目 暨南大学图书馆阅览部 主办 [ 内部刊物 ]2005年 10月 18日 第 2期(总第 4期 编者按:论文写作是本科生、研究生的一门必修课,毕业论文是高等学校学生学业的重要 组成部分, 是对学生学过的基本理论、基本知识的全面衡量, 也是对学生独立分析问题、解 决问题的实际能力的综合性考核。为了使学生撰写专业(毕业论文具有学术性、科学性、 创新性和规范性,我们编制了《大学生、研究生论文写作指导专题推荐书目》 ,内容包括:题名、馆藏索取号、责任者、出版地、出版社、出版年代、页码、内容提要,按照论文导写 (综合 、文科类、经济管理类、其它等四个部分进行编排,并在 “ 相关链接 ” 中简介了与论 文写作有关的中国国家标准。 推荐的图书着重地介绍了各学科的研究方法、 文献信息的检索 与利用以及论文写作的技术性问题,并附有范文评析。我们希望它能够满足同学们的需求, 在宏观上提供方向性的引导, 在微观上给予方法上的指导, 对同学们的科学研究与论文写作 有所启发和帮助, 以期写出高质量的毕业论文, 为实现人生理想奠定良好的基础, 给自己的 大学生活画上一个圆满的句号! 一、论文导写(综合 1、《研究生学术论文写作方法与规范》 馆藏索取号:G642.477/20057 陈燕 , 陈冠华著 北京:社会科学文献出版社, 2004 303页 本书以最新的国家标准和规范为依据,借鉴了学术期刊对论文的评审规范与要求,并结合作者编辑、 教学的工作经验,系统讲解了学术论文写作基本知识、社会科学论文写作方法与规范、自然科学论文写作 方法与规范三方面的知识。 2、《新编大学论文写作》 馆藏索取号:G642.477/20041 李萍、秦勤,肖勇编著 北京:气象出版社, 2003 255页 本书共 10章,涉及论文写作能力的培养训练、通用性学术论文写作等方面的内容。全书分类介绍了 科技论文、经济论文、电子与信息技术专业、计算机科学与技术专业、经济专业毕业论文、学年和学位论 文的写作方法。书中各部分还介绍了论文的常用词语,并列举了大量实例。 3、《大学毕业论文写作指导》 (高等学校教材 馆藏索取号:G642.477/20012 董华等编著 北京:中国社会科学出版社, 2000 271页 本书结合毕业论文撰写中的实际问题,介绍毕业论文写作的一般知识,同时结合例文评析,分类讨论 各专业毕业论文的写作,通过深入浅出的讨论和理论与方法上的具体引导,给学生撰写毕业论文提供方法 和门径, 并注重科学性、 系统性和实用性。 本书是专门为成人大专学生编写的, 但也适用于高等院校的本、 专科毕业生。 4、《毕业论文和毕业设计说明书写作指南》 馆藏索取号:G642.477/20039.2 欧阳周 , 汪振华 , 刘道德编著 长沙:中南大学出版社, 2001 344页 本书既具有理论的高度和深度, 又具有较强的写作实践指导作用。 在内容表达上, 尽可能用浅显易懂 的语言,准确、精当地表述了毕业论文和毕业设计说明书的写作原理、知识和体式、特点、规律、规范、 要领、要求、方法、技巧,融科学性、思想性、知识性与整体性、技能性、可读性于一体,使同学们易于 阅读,乐于阅读。 5、《学位论文写作与研究方法》 馆藏索取号:G642.477/20011 黄津孚编著 北京:经济科学出版社, 2000 324页 本书主要内容包括:论文的价值与质量 , 学位论文质量的保证 ?? 创新、研究与读书 , 课题的选择 , 常用 调查研究方法 , 文献信息检索 , 抽样调查和统计分析 , 学位论文的写作 , 不同类型学术论文实例及分析。并附 有实用性较强的“附录”与“练习”内容。适用于研究生、本科生。 二、 文科类 1、《文科类学生毕业论文写作指导》 馆藏索取号:G642.477/20052 吴秀明 , 李友良 , 张晓燕编著 杭州:浙江大学出版社, 2003 318页 本书共分为上、下两篇,上篇介绍毕业论文写作的一般步骤与方法,比较倾向于理性,下篇比较侧重 于实用性,乃至操作性,除了概括介绍中文、 新闻、哲学、历史和社会学等专业的学科性质之外,还选辑 了一些优秀的论文,并在附录中列举了各专业各专题的毕业论文参考题目和参考文献。 2、《高校文科科研训练与论文写作指导》 馆藏索取号:H152.3/200438 陈延斌 , 张明新主编 北京:中央编译出版社, 2004 382页 本书以理论联系实际为原则、 以培养文科学生从事哲学社会科学研究的基本素质和探讨人文社会科学 论文写作规律、 方法为宗旨, 系统论述了文献检索和利用、 人文社会科学论文选题确定、 提纲拟订、 撰写、 修改和答辩、人文社会科学课题的申报和实施等内容。该书的对象主要为高等院校人文社会科学各专业学

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