8年级英试卷讲评课.pptVIP

樊丹丹 分析 · 反思 · 交流 · 共享 　　 —期末试卷讲评 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 请拿出你的试卷，课本，红色笔，还有你的激情！ 考试反思 一、存在问题 1、基础知识不扎实 2、审题不细致 二、今后措施 1、牢固夯实基础知识达到灵活应用，通过复习熟练各种题型的解题方法 2、珍惜每次训练机会，提升审题分析与知识应用能力 3、从点滴做起，强化思维与书写的规范，向规范要分 学习目标： 1.牢固掌握试卷题目涉及的基础知识，提升学生解决问题的能力。 2.小组合作,大胆质疑，学会正确分析 做题的方法。 3.初步具备纠错的能力。 4.激情投入，快乐学习，反思进步。 语言知识运用 第一节 单项填空 第二节完形填空 阅读理解 单词拼写与运用 动词运用 听力 书面表达 阅读表达 试卷题型分析 重点讨论的内容：以组为单位： 1、先自己找试卷中出现的错误并改正，分析失分的原因，不能解决的组内解决。 2、整理解题思路。 讨论要求： 1.先找，再一对一，再组内共同讨论，总结完善自纠成果。 2.时刻联系课本，注重效率，及时整理总结。 3.组长宏观调控，做好讨论结果反馈及展示点评准备。 组长职责： 1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、帮助他们总结今后在做此类题目 时该注意的问题，必要时可求助老师。 组员职责： 1、先自己找错题错在哪，再找组长讲述； 2、红笔在原题旁边改错； 3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该 注意的问题。 小组合作及巩固练习 听力技巧指导 1. 积极去预测 2.捕捉关键词 3.善于跳和猜 4.学会记要点 Part 1 单项选择解题指导 1.谨记知识，直接选定 2.关键词暗示法 3.代入排除法 4. 习惯搭配法 Part2 20 .We’re doing___ job___ we all feel proud of ourselves. A．such meaningful; and B．such meaningful; that C．such a meaningful; and D．such a meaningful; that D 试题分析：句意：我们正在做一项如此有意义的工作，以至于我们自己都感觉到骄傲。分析：考查固定句型：such a/an +adj. +n.(名词为单数可数名时前面用不定冠词) +that……，故选D 21.-Do you know if he ____ tomorrow? -No,but if he ______ ,I’ll call you to have a meal together. A. comes :comes B.comes :will come C.will come :comes D.will come :will come 析: C 考察状语从句时态的用法。句意：你知道他明天是否会来吗？-我也不知道。如果他来了的话，我会打电话叫你一起吃饭的。If引导的时间状语从句，遵循主将从现的原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在表示将来时。故选C。 22. —Let me help you carry the box, Granny. —Thank you, Li Ping. It’s very nice___you _ me. A．of; to help B．for; to help C．of; helping D．for; helping 析：It is＋形容词＋for （ of） sb.to do sth.”中 当形容词表示人的特点：kind .nice 等用of. 如果表示物的特点用for,如：important necessary 等. 通读 通览全文，抓准文章主旨 复核 再读全文、检验选项是否合理 Part3完形填空解题技巧 试填 上下文语境 (逻辑、提示词) 判断时态，人称，单复数 作者的写作意图、情感及态度 词义辨析及习惯搭配 1、知识类题失分率高： 25, 31 2、上下文题失分率高： 28 完形填空题目分析 词汇填空题正答率低的题目  2,3,4,5,6,7,8 Part4单词拼写与运用（8分） 1、认真阅读全句，正确理解句意（注意后线索） 。 2、要分析应填词充当的句子成分，正确判断应填词的 词性。 3、判断所填词应采用的正确词形（名词单复数、动词时态语态、非谓语动词形式，形容词副词转换及等级、代词的各种形式等等） 4、注意母语提示对答题的干扰及空格后面的内容。 2.There is a famous sa