初一政治下学期心情教室.pptVIP

无锡市鸿声中学 陈丽英 [情景1]：当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到： [情景2]：看到中国足球在世界杯比赛中的成绩，我感到： [情景3]：看到以军轰炸巴勒斯坦平民是，我感到： [情景4]：数学测验时由于自己的粗心，成绩发挥不够理想，我感到： [情景5]：自己喜欢的书，被同学遗失了，我感到： 1、情绪的含义:是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。2、情绪与情境3、情绪与生活4、情绪的作用 比较一下画中同学的情绪表现有什么不同？反映了他们各自什么样的心情？（书60页） 愉 快 这汉堡包没有你的份， 你吃65只鸭蛋就可以了。 愤 怒 给我一个 测验只有55分， 我看你怎么办？ 伤 心 今天数学测验 糟糕， 没有复习 恐惧 人的基本情绪： 喜 怒 哀 惧 良好情绪是身心健康的维生素 情绪万花筒 喜 惧 怒 哀 喜 怒 惧 哀 情绪词语接龙比赛。 喜：欢欣鼓舞、欢乐、喜悦、春风满面、心旷神怡、满意、开心、眉开眼笑、兴高采烈 怒：愤怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、气愤、七窍生烟、怒发冲冠、愤愤不平、怒目而视、不满、生气、 哀：悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、心痛、凄凉、抑郁、伤感、泪流满面、难过、失望、悲伤、遗憾 惧：害怕、心悸、大惊失色、仓惶、紧张、担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、慌张不安、提心吊胆、 影响情绪的因素： 客观因素 主观因素 --自然景象 --生活事件 --身体状况 --人的思维方式 情绪与情境 故事：李明与纪明是好朋友，又是同班同学，同时接到某中学入学通知书，同在一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。 由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应， 期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩二人情绪感受大不一样。李明与老师认真分析了造成成绩不好的原因，李明认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。 纪明看到成绩很气愤地将试卷揉成一团，扔进抽屉，没有理睬任何人就走了。接下来的日子，纪明无精打采，课上老师检查背书，他背不下来，每次测验就紧张、出汗、成绩不断下滑。李明找他，他也不理，独自一人发呆，时间很快过去了，他消瘦了许多。 情绪与生活（讨论这个故事说明了什么。） 事情 想法 情绪 行为 数学测验成绩比上次下降了10分 成绩不可以下降 上课没精神 作业马虎、拖拉 不理同学、尖刻 躲避老师 不敢告诉父母 难过、伤心 悲观、自责 讨厌、恼怒 害怕、紧张 内疚不安 是我太笨了 同学都幸灾乐祸 老师对我没好感 父母会对我失望 事情 想法 情绪 行为 数学测验成绩比上次下降了10分 成绩总会有升有降 自信 和 愉快 上课专心听 我还有潜力没发挥 作业主动、认真 同学们没有恶意 尊重同学 老师是公平的 主动问老师问题 父母还是爱我的 主动与父母沟通 找到的钥匙有用吗？ 同样一件事情，由于不同人对事件的解释、评价观念体系（眼镜）不同，引发的情绪也会截然不同。 幽默解嘲 Ⅱ 理解宽容 Ⅳ 自我安慰 Ⅲ 激励进取 Ⅴ 改变认识 Ⅵ 助人奉献 Ⅶ 其实快乐不用去寻找，因为他就在你身边！ ； / 德力西 德力西电气 德力西官方旗舰店 hwh08jyc 手脚。这次石子事件，已经是个很严肃的警告了。明秀不得不决定，从今起，对宝音不再作小儿科的欺侮。下次出手，就一定得是蕴足力道的一击，可别怪明秀下狠心了！福珞，是明秀一定要捧去宫里的人，老太太主意未定，宝音休想在此时盖过福珞风头去！宝音低头饮汤。这汤，厨房报上来的本金是一十一两十足纹银，并没有太大的虚浮成份，而街头脏兮兮大锅里煮的老牛杂，只要两个钱就有一大碗，卖主仍有赚头。对宝音来说，那种老牛杂汤，味道不见得比十一两纹银熬出来的浓汤差多少，因为那种汤更烫、更辣，可以让你从舌尖开始、一直连整个灵魂都燃烧起来。那是来自街头的智慧，更便宜、直接、灼人。宝音不怕明秀。福珞要进宫，博个一生。宝音要搏老太太欢心、探听宫中秘辛，也是要为自己的人生有个交代。谁的一生，都是一生，宝音不喜欢伤人、但也不准备再让路。忽路那边许多人，欢欢喜喜、咋咋呼呼、拉拉提提的涌来，就差没敲锣打鼓了。光看她们的神情，很像要请状元公游街似的。她们确实是来报喜的。“报四姑娘喜！太守公府来提亲了！老爷已经允了！”明秀脸上涌起红霞，扭身就出了课室，躲进二太太房间的紧里头，人们不得不追过去，扒着门、扯着帷子笑她：“四姑娘别这样！”“这是喜事呀！”“瞧四姑娘！大日子闹洞房的时候，又够臊成什么样？”“这才是大家闺秀呢！”明秀于睫毛底下，悄悄抬起一点点眼波，看宝音、福珞，像所有姐妹