构建与谐美校园 雕琢细节显文化.docVIP

构建与谐美校园 雕琢细节显文化 　　摘 要：优秀的幼儿园文化是团队精神孕育的结晶，是最宝贵的教育资源，更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。 　　关键词：园所建设 校园传媒 教育 　　优秀的幼儿园文化是团队精神孕育的结晶是最宝贵的教育资源更是幼儿园的一种整体形象一种内在气质一种独特个性一种教育品牌我园以建设优良的园风教风为核心以优化美化校园文化环境为重点以丰富多彩健康向上的幼儿园文化活动为载体不断营造民主和谐富含人文精神的文化氛围和育人环境下面将从三个方面介绍我园的具体经验和做法 　　一、和谐人际，人文精神――营造积极向上的精神文化 　　和谐出凝聚力、和谐出战斗力、和谐出创造力。我园重视习惯养成教育，积极开展“文明礼貌月”“友爱互助月”主题教育活动，为师生营造和谐的精神环境，“师幼和谐、师师和谐、家园和谐”是我园和谐精神环境的具体内容。我们树立管理服务于人的意识，突出以人为本的管理理念，把管理与服务紧密结合起来，做到园领导成员为教师服务，教师为幼儿服务，秉承“让幼儿在关爱中成长，在成长中收获”的办园理念。大至幼儿园生存大计，小至教学细节，尊重教师与幼儿的人权、人格和个性，让幼儿发言，让教师表态，各项考核、量化评分、晋级评优等尽量做到公开、公正，形成了“民主和谐、开拓进取”的园风、“敬业乐教、追求卓越”的教风，幼儿园被评为市和谐校园创建活动先进集体。 　　 二、特色环境，书香园地――营造健康优美的物质文化 　　1.硬件设施的保障作用 　　我园环境以“两式”、“五化”为标准，即：花园式、乐园式，绿化、香化、美化、净化、儿童化。园内种植了多种花草树木，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，幼儿园被评为市绿色学校。园内铺设了1500平方米彩色塑胶操场，安装了16个高清监控摄像头，监控设施全面覆盖园所，被评为省平安校园。同时不断加大硬件投入，增添了大、中型体育活动器械和教学设备，每班配备了电子白板，为师生创设了丰富的文化活动环境。 　　2.宣传媒介的引导作用 　　校园传媒是幼儿园文化交流建设的重要载体，我园潜心开发校园传媒资源，发挥先进的文化传媒作用，构建校园传媒环境。幼儿园在园门口设立了大屏幕电子显示屏、校园文化橱窗，及时公布校园信息;开设家校通平台，积极发布家庭教育的知识与经验，架起家园沟通的桥梁，引导家长教育好孩子;利用校园广播、园内有线电视等园内舆论阵地，定期播送少儿节目、园内新人新事等;定期出版园报、宣传画册，展现校园丰富多彩的文化生活，交流师生学习生活的点点滴滴，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，充分活跃了校园文化氛围。 　　3.文化标志的教育作用 　　我园有规范幼儿行为习惯的提示标语和创建平安校园、营造书香氛围的各类标志。最具特点的就是我园的园徽标识了，标识由三名活泼可爱的儿童身影、五颗小星星及明道幼儿园英文字母组成，寓意我们建生动创新的快乐之园、攀追求卓越的阳光之巅、创健康民主的温馨之家的办园思想。 　　4.环境布置的熏陶作用 　　每学期开学前都要重新布置环境，开展环境展评活动，促进教师相互学习，共同进步;教学楼走廊墙壁上都是色彩斑斓的卡通图案及师幼的精美作品，还有凸显我园节日特色课程的民间吊饰;幼儿园门厅的米罗的抽象画，用一些颜色、形状、线条等来表达梦幻形象，充满想象力;每班教室门前贴着富有童趣的班牌，活动室的每一幅作品、每一个角落的布置都是老师和孩子们一起参与，体现出教师的心灵手巧与智慧，记录了幼儿的成长足迹，真正做到了让墙壁说话，让环境育人。我园开设了教师、幼儿阅览室，各班设立了图书角，开展了多种形式的阅读活动，为创设“书香校园”营造了浓郁的学习氛围。幼儿园创意美工室、音乐舞蹈室、科学发现室、演播室等功能室设施设备齐全，文化布置个性突出。如：音乐舞蹈室张贴着的舞蹈照片与跳动的音符相得益彰，美工室师生的书画作品、手工作品栩栩如生，表达美、创造美、欣赏美的氛围浓厚，处处彰显着我园浓厚的文化特色。 　　三、创设文化，幸福教育――营造丰富多彩的生活文化 　　我园积极开展校园文化活动，不断深化“幸福教育”，注重教学的趣味性、游戏性研究，通过集体备课、建立各领域教学资源包、园内的优课观摩、组织教师聆听各类专题讲座等活动，为教师提供了大量学习和实践的机会，促进了教师的专业成长，提升了保教水平，让校园成为师生快乐成长、张扬个性、发展特长的乐园。如：坚持常规化开展节日融合课程，使幼儿园的文化得以传承;另外，我园每年开展“三八亲子游戏活动”、“‘点燃梦想 快乐成长’庆六一文艺汇演”、“感恩母亲节”、“0-3岁早教亲子半日开放”、庆元旦家园同乐活动等各类艺术文化活动，积极参加各级各类书画比赛、讲故事比赛、演出活动等。近三年来，我园有100多名幼儿在各级各类比赛中获奖