大班绘本：我做哥哥了.docVIP

大班绘本：我做哥哥了 大班绘本：我做哥哥了 　　活动目标： 　　1.借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化。 　　2.遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助。 　　3.通过游戏体验，感受同伴互助带来的快乐。 　　活动准备： 　　PPT课件，爬梯4张，独木桥2根。 　　活动过程： 　　一、谈话导入，引发兴趣 　　你们是哪个班的孩子？你们已经是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。那你告诉我，做哥哥姐姐有哪些本领？ 　　二、游戏体验，感受互助带来的快乐 　　（一）片段1 　　1．我这里也有一个哥哥，他的名字叫野田，你觉得他开心吗？ 　　2．野田做哥哥了，为什么不开心呢？ 　　小结：野田觉得有了弟弟妹妹，那是一件麻烦的事，所以不开心。 　　（二）片段2 　　1．主要问题： 　　（1）你们觉得弟弟妹妹们能够爬到树顶吗？为什么？ 　　（2）看看小猫们遇到了什么危险？会怎么喊？ 　　（3）野田哥哥又会怎么想，怎么做呢？ 　　野田想：我做哥哥了，我要帮助他们。于是，他伸出了手，嘿哟！嘿哟！拉了一只又一只。谁是有力气的哥哥？来帮帮他！ 　　2．游戏：“爬树” 　　规则：4个人一组，商量一下，找一个力气最大的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。比一比哪个哥哥能够又快又安全地把弟弟妹妹们都拉上来。 　　3．交流游戏感受。 　　选哥哥时发生争议，你们是怎么解决的? 　　有人不敢爬，你们是怎么帮助的？ 　　（三）片段3 　　1．主要问题： 　　（1）听，什么声音？谁来了？ 　　（2）野田会让弟弟妹妹再发生危险吗？ 　　（3）野田哥哥先过了桥，弟弟妹妹们呢？ 　　怎么帮助就能过去了？ 　　2．游戏：“过独木桥” 　　规则：8个人一组，商量一下，找一个最勇敢的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。然后相互帮助，又快又安全地过独木桥。 　　3．交流游戏感受。 　　你们都通过了独木桥，开心吗？我们互相抱一抱，庆祝一下！ 　　说说刚才你们是怎么互相帮助的？ 　　（四）片段4 　　野田让弟弟妹妹们抓住它的尾巴，大家相互帮助，走过了独木桥。 　　瞧，现在的野田笑得多甜呀，还记得野田刚做哥哥时的表情吗？他的心情为什么会发生这么大的变化呢？ 　　三、活动延伸，情感升华 　　1.你们生活中一定也有许多相互帮助的事情，谁来说说看！ 　　2.老师也捕捉到了一些镜头，让我们一起来欣赏！ 　　3.总结：生活中能够相互帮助、相互关爱，这是一件多么幸福、快乐的事情！