八年级上第二单元活动1策划方案巧编排.docVIP

第二单元 助力班级活动 活动1策划方案巧编排 一、活动分析: 本活动是第二单元的第一课，是在七年级的基础上，进一步学习Word软件的核心功能:编辑排版文件，同时也是对Word软件已有知识的总结与回顾，围绕创建书香班级的活动，在已经撰写好的活动策划方案上进行排版、美化，使文档易于阅读，易于呈现。 本活动重点完成两项任务： 1、排版策划方案：根据需要，对文档正文、各级标题进行排版，使文档条理清晰。 2、美化策划方案：利用页眉页脚、插入图片等功能，对整篇文章进行美化、修饰。 二、学情分析： 学生在七年级上册已经学想学习有关Word的编辑排版知识，对于“排版策划方案”部分，应该没什么大问题；对“美化策划方案”部分，让学生理解选择合适的工具很重要。 三、教学目标： 1、知识与技能 = 1 \* GB3① 掌握文档排版的常用方法和操作。 = 2 \* GB3②了解插入、设置图片的方法和技巧。 ③了解页码的作用，学习插入页码。 2、过程与方法 通过排版、美化文档，体验编排整个文档的过程。 3、情感、态度与价值观 = 1 \* GB3①培养学生根据实际需求美化文档的良好素质。。 ②通过编排文档，培养学生的审美意识和情趣。 四、教学重难点： 1、重点 排版策划方案；插入装饰图片；设置页码页脚。 2、难点 设置页码页眉页脚，让学生理解技术为实际应用的思想。 五、教学策略： 利用任务驱动、提出问题等方法，引导学生思考、交流、讨论。让学生自主学习，提出任务，让他们交流讨论，并根据学生实际需求分层教学。 六、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 备注 情景导入 为了配合学校特色班级创建活动，我班的活动负责人已经撰写好了活动策划方案，我们一起来看看。 1、师出示编排前后的“策划方案.doc”，学生欣赏。 2、提出问题： 两个文档有什么区别？哪个更有利于阅读？为什么？（设计美观，编排巧妙） 揭示课题：策划方案巧编排 欣赏。 讨论交流。 明确任务 交流分析 （一）分析策划方案 任务一：分析策划方案 1、再次观察两个文档，提出问题：编排文档进行过哪些设置和美化？ 2、各小组交流讨论后，交流补充总结： = 1 \* GB3 ①文字和段落进行了设置。 = 2 \* GB3 ②插入了装饰图片。 ③添加了页眉和页码。 小组交流讨论，分析需要通过哪些设置来编排文档。 培养分析问题的能力 自主探究 (二)排版策划方案 任务二：排版策划方案 1、提问：在排版文档时，可以分成几个部分进行排版？ （标题、正文、落款） 2、在给文档排版时，要注意哪些问题？（阅读教材51页知识库） 3、提问：你能说说Word的哪些工具可以对文字和段落进行排版？ 分层学习：完成“创新园”内容。 自主学习 自主操作 培养自主学习能力 合作交流 (三) 美化策划方案 任务三：美化策划方案 1、提问：你能说说为什么要插入图片吗？ （美化文档，降低阅读文字的单调性，与内容相关的图片提高阅读可读性。） 2、提问：插入图片的方法有几种？设置图片的格式可以采用哪些方法？ 任务四：设置页码页脚 1、提问：插入页码的作用是什么？ 2、提问：有几种方法进行页码设置？使用页眉页脚的优点是什么？ 自主操作 交流讨论 培养审美意识 课后延伸 1、 完成任务的同学，自主学习“创新园”内容，对文档进行进一步的排版和美化。 2、 没完成任务的同学继续完成任务。 操作，练习 分层次练习 课堂小结 1、 完成“活动评价表”。 2、 总结所学习的知识。 梳理知识 培养自我评价能力 板书设计: 策划方案巧编排 1、排版策划方案 2、美化策划方案