专制下的启蒙复教案.pptVIP

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  • 2018-09-30 发布于江苏
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专制下的启蒙复教案

专制下的启蒙 ——启蒙运动 四、归纳启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点? * * * * * * * * 一、启蒙运动的兴起 1、概念: “启蒙”:(明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。 定义: 性质: 启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识形态的全面批判,促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来。运动中心在法国。 资产阶级反封建、反教会的思想解放运动 二、代表人物及思想 *伏尔泰:自然权利学说(天赋人权);反对君主专制但又赞成“开明专制” *孟德斯鸠:三权分立(体现了主权在民)——充分发展了洛克的分权思想 *狄德罗(百科全书派):天赋人权;提倡科学、民主 *洛克:分权学说 *卢梭:《论人类不平等的起源》《社会契约论》天赋人权,人生而自由、平等,“主权在民”,社会契约 *康德:人生而自由平等(加入了思想自由的内容);不赞成用革命手段推翻现存统治者;把公民分为积极公民和消极公民。 【感受启蒙大师思想】 洛克(1632~1704) 反对君主专制,认为君主和政府的权力来源于人民,提倡“分权学说”(立法、行政、对外) 当人民开始懂得,国家并不是上帝创造的,权力与法 也不是神授的,王位亦不能世

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