高中数学——导数难题-高中课件精选.docVIP

高考 高中教育 5.导函数——不等式 1. 已知函数 （Ⅰ）若，试确定函数的单调区间； （Ⅱ）若，且对于任意，恒成立，试确定实数的取值范围； （Ⅲ）设函数，求证：． 分析：本小题主要考查函数的单调性、极值、导数、不等式等基本知识，考查运用导数研究函数性质的方法，考查分类讨论、化归以及数形结合等数学思想方法，考查分析问题、解决问题的能力。 解：（Ⅰ）由得，所以． 由得，故的单调递增区间是， 由得，故的单调递减区间是． （Ⅱ）由可知是偶函数． 于是对任意成立等价于对任意成立．由得． ①当时，．此时在上单调递增． 故，符合题意． ②当时，．当变化时的变化情况如下表： 单调递减 极小值 单调递增 由此可得，在上，． 依题意，，又．综合①，②得，实数的取值范围是． （Ⅲ）， ， ， 由此得， 故． 2. 设，对任意实数，记 （Ⅰ）求函数的单调区间；（Ⅱ）求证：（ⅰ）当时，对任意正实数成立； （ⅱ）有且仅有一个正实数，使得对于任意正实数成立。 分析：本题主要考查函数的基本性质，导数的应用及不等式的证明等基础知识，以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力．分类讨论、化归（转化）思想方法 （I）解：． 由，得．因为当时，， 当时，，当时，， 故所求函数的单调递增区间是，，单调递减区间是． （II）证明：（i）方法一： 令，则， 当时，由，得，当时，， 所以在内的最小值是．故当时