五年级语文上册期末复习 阅读理解单元.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级语文上册期末复习—— 阅读理解（5—8单元） 班级： 学号： 姓名： 课内阅读（一） 记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说 整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 1、给第二段没有标点的地方加上标点。 2、“誊”字用音序查字法应先查( ),再查（ ），用部首查字法应查( )部。 3、写母亲看诗后的神态的词有两个： 、 ，这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个: 、 。 4、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(4分) （二） 现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个 的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个 的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、在括号里填入恰当的词语。 2、两种声音是 和 ，它们像 。这是一个 句，是把 比作 。 3、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的？ 4、“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？为什么说它不全面？ 5、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？为什么？ （三） 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人