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简析中职电子信息技术应用专业现状分析与改变 　　【摘 要】电子信息技术应用是中职学校的一门专业课程，现在的时代是科技的时代，是信息的时代，所以中职电子信息技术应用是应时代的发展而新出现的一门学科，因为是新出现的学科，所以教学中不够成熟，还存在只不少的问题需要进行解决。 　　【关键词】中职；电子信息技术；现状分析；改变 　　中职电子信息技术应用是学生自主学习这一专业的一门重要学科。从二十一世纪一来，科技的水平就一直不断地在发展。科技的发展改变了人们的生活和学习，在生活中，人们可以足不出户的进行购物，可以与在远方的亲友进行视频电话等等；在学习方面，老师可以利用多媒体进行相关的教学，微课程也随着科技的发展而出现。总而言之，中职电子信息技术是一门随着时代的发展而产生的一门课程，在今后的发展中，它是非常具有发展前景的。中职电子信息技术更偏重于实践操作方面，更加能够培养学生的动手能力，这也是学生在今后就业中所拥有的一个优势。但是在中职电子信息技术也存在着一些问题，需要进行解决，这样中职电子信息技术才能够更好地促进学生的发展。本文主要是从中职电子信息技术应用专业现状分析和中职电子信息技术改变的几点建议这两个方面来进行分析，下面就来详细的叙述一下。 　　一、中职电子信息技术应用专业现状分析 　　（一）中职电子信息技术的目标不够明确 　　中职电子信息技术的教学目标不够明确，这是中职电子信息技术教学中存在的首要问题，所以需要及时的进行解决。对于中职学校的学生来说，他们主要的任务是学习一门技术，然后能够找到一份适合自己的工作，但是中职电子信息技术的教学内容是非常广泛的，学生今后能够从事的方面也比较多，这就会造成学生对于未来自己的就业不能够明确，所以中职电子信息技术教学应主要注意这一个方面的问题。给学生做出一定的引导，让学生能够对未来自己所要从事的工作有一个更加明确的方向，有一??更好的未来。 　　（二）中职电子信息技术的学生发展不够全面 　　对于中职电子信息技术的学生来说，学生的发展不够全面。学生进入到中职阶段的学习中后，就开始出现分专业的情况，不同的学生学习不同的专业，之后的发展方向也会变得不同。但是这也会造成中职电子信息技术的学生发展不够全面的情况。所以高职老师需要认识到这个问题，在让学生学好专业课的时候，也能够学习更多的知识，让学生能够成为一个全方面的人才。 　　（三）中职电子信息技术与市场发展脱节 　　中职电子信息技术与市场发展脱节，这是一个非常现实的问题。中职学校不同于高中学校，中职学校培养出来的学生，大多数都会接着走上工作的岗位，所以对于中职学校的学生来说，他们需要订好自己要发展的方向。时代在不断的发展，科技也在不断的发展，但是中职学校的教学对时代和科技的发展并不敏感，所以有的时候并不能及时的做出改变，这样也就造成中职电子信息技术与市场脱节的问题。所以中职电子信息技术老师除了提高教学质量之外，更重要的是需要多了解一些市场发展的情况，让中职电子信息技术教学能够与市场发展接轨。 　　二、中职电子信息技术改变的几点建议 　　（一）中职电子信息技术专业课程设置应达成多种目标 　　中职电子信息技术课程应达成多种目标，这样更能够更有利于学生的发展。中职电子信息技术老师可以从实际和多个角度出发，设置关于中职电子信息技术的多个发展目标。例如，在学生以后就业的方面，中职电子信息技术老师可以从学生今后能够从事的岗位下手，中职电子信息技术老师给学生列出具体的岗位，并给学生进行具体的讲解，让学生对于这些岗位有一个具体的了解，然后中职电子信息技术老师让学生制定出以后自己要从事的具体职业，这样学习中职电子信息技术的学生就会有一个具体的目标，并且为这个目标而奋斗。关于其它方面的目标，中职电子信息技术中职电子信息技术老师可以根据具体的情况，给学生制定一些目标，让学生去完成，让中职电子信息技术达到更好的教学效果。 　　（二）中职电子信息技术专业课程设置应充分促进学生全面发展 　　学习中职电子信息技术专业的学生不仅仅需要掌握好所学习的这一门专业，还需要多发展自己别的方面，让自己成为一个全方位的人才。中职电子信息技术老师除了平常要督促学生学习要学习的专业课知识，也需要考虑学生其它方面的发展。中职电子信息技术可以与学生之间进行交流，对学生的基本情况进行了解，知道每一个学生的性格特征和爱好特点，根据每一个学生不同的情况，给学生制定一些具体的发展方面。例如，有些学生在音院方面有天赋，中职电子信息技术老师可以鼓励学生去学习关于音乐方面的知识，将音乐作为自己的一个爱好，对于学生今后的发展也是非常好的。又或者，有些学生有美术功底，中职电子信息技术老师可以鼓励学生将自己的美术功底与中职电子信息技术结合在一起，这样学生除了有中职电子信息技术专业知识之外，有着