啄木鸟在行动活动方案.docVIP

　　 开展语言文字“啄木鸟行动”活动的方案 五年级二班 开展语言文字“啄木鸟行动”活动的方案 ? 为进一步推进语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，充分发挥学校规范用字用语的基础作用和积极影响，我班在学校的安排下开展了一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”。 一、活动组织、开展时间 组织：语言办公室 承办：教导处、政教处、团委 开展时间：2010年3月18日-4 二、参与年级：五年级二班 三、活动内容、具体时间、结果上报 （一）校内自查（各班语文教师负责） 检查班内同学的教材、书籍、作业、黑板报、手抄报用字用语情况，校内、外各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况，校内、外橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内、外公文，学校出版的印刷书、报、刊，音像，电子文章，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况，网络（主要是校园网）的各种用字用语情况等。 1.活动时间：由语文教师安排 2.结果上报（纸质文档）：学生发现后做好记录，上报给语文教师。记录内容：①发现者、发现时间、地点、拍照留影②错别字内容及正确写法或读法。 3.结果运用：由语文教师组织学生在兴安路、南苑路等主要街道交流检查结果，在班级内评选优秀个人若干。 （二）校外活动（各班主任负责） 查找学校、住所周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规范用字及时收集、上报。