专题四 追击和相遇问题 定稿.docVIP

漯河市漯河高中物理预习学案 学习手记必修一第二章 学习手记 PAGE PAGE 1 专题四 讨论追击与相遇问题 本节编辑：袁孟毛 黄高鹏 审核：林耀伟 刘晓华2010-9-2 自主探究内容 1. 从v—t图象中你能获取哪些信息？ 2. 图象的交点什么意思？ 3．你能从v—t图象中知道出发点在哪吗？ 4. 匀加速直线运动的速度如何变化？速度越来越大什么意思？匀减速直线运动、匀速直线运动呢？ 5《探究类型1 匀加速追匀速》一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始加速行驶，恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶过。 1. 自行车做什么运动？汽车做什么运动？画出它们的v—t图象。 2. 两秒前哪辆车在前？怎么理解？ 3. 两秒后哪辆车速度大？哪辆车在前？ 4．何时两车速度相等？ 此时两车是否相遇？ 5. 汽车能否追上自行车？何时追上？追上时离绿灯的距离是多少？ 6. 追上前何时相距最远？最远距离是多少？ 注： 1、“追及和相遇”问题的特点： （1）有两个相关联的物体同时在运动。 （2）“追上”或“相遇”时两物体同时到达空间同一位置。 2、“追及和相遇”问题解题的关键是：准确分析两个物体的运动过程，找出两个物体运动的三个关系： （1）时间关系（大多数情况下，两个物体的运动时间相同，有时运动时间也有先后）。 （2）位移关系。 （3）速度关系。 在“追及和相遇”问题中，要抓住临界状态：速度相同。速度相同时，两物体间距离最小或最大。如果开始时前面物体速度大，后面物体速度小，则两个物体间距离越来越大，当速度相同时，距离最大；如果开始时前面物体速度小，后面物体速度大，则两个物体间距离越来越小，当速度相同时，距离最小。 3、几种追击相遇问题的分类说明 说明：①表中的△s是开始追及以后，后面物体因速度大而比前面物体多运动的位移；②s0，是开始追及以前两物体之间的距离；③t2－t0==t0－tl；④vl是前面物体的速度，v2是后面物体的速度． 本节探究目标 1. 物理情境的还原能力。 2. 画出v—t图象的能力。 本节易误问题警示 1. 临界条件不能准确把握 2. 找不准位移关系 3. 找不准时间关系 合作探究内容 《探究类型2 匀减速追匀速》火车A以v1=20m/s速度匀速行驶，司机发现前方同轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速度匀速行驶，A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运动。要使两车不相撞，a应满足什么条件？ 《探究类型3 匀速追匀减速》某人骑自行车的速度v1=4m/s，某时刻在他前面7m处有一辆以v2=10m/s行驶的汽车开始关闭发动机，a=2m/s2，问此人多长时间追上汽车 ? 当堂检测 1 在平直公路上,一辆摩托车从静止出发,追赶在正前方100m处正以v0=10m/s的速度匀速前进的卡车.若摩托车的最大速度为vm=20m/s,现要求摩托车在120s内追上卡车,求摩托车的加速度应满足什么条件？ 2 质点乙由B点向东以10m/s的速度做匀速运动,同时质点甲从距乙12m远处西侧A点以4m/s2的加速度做初速度为零的匀加速直线运动.求:　　⑴当甲、乙速度相等时,甲离乙多远?　　⑵甲追上乙需要多长时间?此时甲通过的位移是多大? 3 甲车以10m/s，乙车以4m/s的速率在同一条直道上同向行驶，若甲车驾驶员在乙车后方距离d处发现乙车，立即以大小为2m/s2的加速度刹车，为使两车不相撞，d的值至少为多少？ 自我小结 能力提升 1 甲车以加速度3m/s2从静止开始做匀加速直线运动，乙车落后2s在同一地点从静止开始出发，以4m/s2开始做匀加直线运动，两车运动方向相同，在乙车追上甲车前，两车的最大距离是多少？ 　 2 两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v，若前车突然以恒定加速度刹车，在它刚停止时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程中行驶距离S，在上述过程中要使两车不相撞，则两车在匀速运动时，保持的距离至少应为多少？　 3一车处于静止状态,车后距车X=25m处有一个人,当车以1 m/s2的加速度开始起动时,人以6 m/s的速度匀速追车,能否追上?若追不上,人车之间最小距离是多少? 4 A、B两列火车在同一轨道上同向行驶，A车在前，速度为VA=10m/s， B车在后，速度为VB=30m/s。因大雾，能见度很低，B车在距A车750m处才发现 前方A车，这时B车立即刹车，但B车在进行火车刹车测试时发现，若车以30m/s 的速度行驶时刹车后至少要前进1800m才