××小学2018年科技节活动方案.docVIP

××小学“第×届校园科技节”实施方案 指导思想?? 为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神，激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，结合我校教育教学实际，在全体师生中开展“第二届校园科技节”系列活动，推动校园科技教育工作的开展，为学生提供展现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题 科技筑梦??创新成长 三、活动口号 我体验、我实践、我创造、我快乐 四、活动时间 201×年×月×日至×月×日 五、组织机构??????????????????? 组长： 成员：教导处、教科室、政教处、教研组各成员及各年级组长、各班主任 责任部门：教导处 ?六、活动内容?? 活动一：科普宣传?? 1、利用国旗下讲话、班队会做好宣传工作。（政教处、班主任） 2、校电子显示屏滚动播放宣传标语，创设氛围。（办公室）??3、组织学生观看科普视频或科普电视节目（中央10台），激发学生认识科学，热爱科学，探索科学的热情。（信息组、各班主任）?4、微信宣传： 活动二：科普实践?? 1、科学幻想画比赛（1-5年级）负责人：××× 美术教师 班主任 （1）参赛对象：各班学生参加、每班选2幅作品参加校级评选。 （2）比赛日期：?3月10日—3月30日???交稿时间：3月30日 （3）评分标准： ?作品要求体现科学幻想，突出作品创造性、新颖性和科学性。 ?画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。 ?请参加学生利用课外时间精心构思准备，比赛用纸A4。 2、科普知识竞答 （三年级）负责人：××× 班主任 （1）参赛对象：每班选派5人 （2）比赛日期：3月29日下午最后一节课。???? （3）比赛地点：大会议室。 （4）比赛内容：科技知识 ，参考书籍为科学教本。 （5）评分标准：各班5名学生平均成绩为班级得分，按班级得分高低排出名次。 3、科技小制作 （五年级） 负责人：××× 班主任 （1）本次活动中，利用废旧物品自己动手，也可以和家长一起制作，合理利用各种材料，如生活小发明、节能环保小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。 （2）材料说明：可以是包装纸（袋盒）、纸杯、吸管、竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等。所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料及硬币、钞票。 （3）小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观，每件作品附带一份说明书。说明书中注明：发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原理（没有则不要写）等等。 （4）上交时间为2018年3月29日，每班上报5件，各班配备1名讲解员，学校将进行集中展示，组织师生进行投票、评选，优胜者将进行评奖。 4、“我爱科学”手抄报比 （四年级）负责人：××× 班主任 （1）四年级学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛。各班推荐3幅优秀作品参加年级评比。（ A3纸） （2）上交时间：2018年3月29日。 5、“我和魔方”魔方大赛?（四—六年级） 负责人：××× ××× 参与对象：魔方爱好者。（名单附后） 具体安排：3月?20日（周二）社团活动时间各年级初赛，?27日（周二）社团活动时间决赛，地点在二楼会议室。 比赛规则： （1）比赛分初赛和决赛，各年级自行安排时间进行初赛，初赛后取本年级40%进入校级决赛。 （2）参赛者自带比赛用三阶魔方，所有魔方需在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。 （3）参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。 （4）比赛前魔方由裁判员背对选手打乱，打乱步骤20步以上。 （5）当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复，只能放弃比赛，不能途中更换魔方。 （6）完成后把魔方放在桌面上，双手不能接触并起立示意裁判，此时计时结束，计时裁判检查魔方是否为完成状态，未完成则为失败，本场成绩为0。 6、科技征文 （六年级） 负责人：××× 语文教师 （每班至少上交3遍，打印稿，写上学校、作者和班级。） 内容要求：围绕食品安全、生态环保、低碳节能、健康生活等内容，倡导人们学科学，用科学，爱科学，促进科学文明健康的生活方式的形成，营造有利于生态文明建设的社会氛围，为实现全民科学素质水平的整体提升，实现美丽世界的共建共享奠定坚实的基础。 七、评奖方法 1、请各负责人于4月