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教育学原理简答题和论述题总结.doc
简答题:
2、现代教育的特点是什么?
第一,现代教育具有鲜明的生产性。第二,现代教育逐步走上了大众化道路。第三,现代教育内容日益科学化。第四,班级授课制成为教学的基本组织形式。第五,现代教育形成了比较完备的教育系统.
简述现代教育的经济功能。
(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产的重要手段之一。(2)教育是提高经济效益的重要前提。(3)教育是经济发展的重要因素,能够为社会带来重大的经济价值。(4)教育可以生产新的科学知识和新的生产力。
简述当代学制发展的一般趋势。
(1)重视学前教育(2)入学年龄提前,义务教育年限延长。3)高等教育多级化,学校类型多样化。
4.简述课外活动的意义。
(1)课外活动有利于促进学生多方面素质提高。(2)课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展。(3)课外活动有利于充实学生的课余文化生活。(4)课外活动有利于加强学生与社会的联系,加速个体社会化进程。
5.教师职业在人类社会发展中起什么作用?
(1)教师是人类文化科学的传播者,在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。(2)教师是人类灵魂的工程师,在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。(3)教师是人类潜能的发掘者,对人的智力开发起着奠基作用。
1.简述教育原理的理论功能。
(1)解释教育实践(2)指导教育实践(3)推动教育改革
2.优秀教师应具备哪些方面的基本素质 答案要点:
(1)良好的思想政治素质(2)高尚的职业道德素质(3)较高的文化科学素质(4)深刻的教育理论素养(5)多方面的教育工作能力(6)优良的身心素质
3.简述生产力发展水平对教育的制约作用。
(1)生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。(2)生产力的发展制约着教育目的。(3)生产力的发展制约着教育教学内容的选择(4)生产力发展影响着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革(5)生产力发展决定着教育发展的规模和速度。
4.教育的质的规定性表现在哪些方面。
(1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动(2)教育是人类有意识地传递社会经验的活动(3)教育是人类以人的培养为直接目标的社会实践活动。
1.简述学校教育产生的条件。
(1)社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础。(2)脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递。(4)国家机器产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
2.简述人的身心发展的一般规律。
(1)个人身心发展的顺序性(2)个人身心发展的阶段性(3)个人身心发展的不平衡性(4)个人身心发展的个别差异性(5)个人身心发展的互补性
3.学习教育原理有何实践意义?
(1)掌握马克思主义教育理论,树立科学的教育观。(2)掌握教育工作规律,不断提高教育质量。(3)在教育理论指导下,不断总结经验,探索规律。(4)是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础,具有深化和奠基作用。
4.为什么说教育在人的发展中起主导作用?
(1)教育有明确的目的性和方向性。(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。(3)学校教育具有高度的组织性。(4)教育可以开发受教育者的潜能。(5)教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。
5.简述科学实施家庭教育的基本要求。
(1)环境和谐(2)方法科学(3)爱严相济(4)以身作则(5)要求一致(6)全面关心
1.简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。
传统教育派主张:
第一,教师中心,即教师是教学过程中的绝对主导。第二,教材中心,即以学科课程为中心,注重书本知识的传授。第三,课堂中心,即以班级授课为主要的教学形式。
现代教育派主张:
第一,学生中心,即一切教学活动围绕学生进行,符合学生需要和兴趣。第二,做中学,即强调学生在实践活动中学习。第三,活动课程中心,即根据学生的兴趣和需要设计课程。
2.简述生产力发展对教育发展的影响作用。
第一,生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。第二,生产力的发展制约着教育目的.第三,生产力的发展制约看教育教学内容的选择。第四,生产力的发展影响着教学方法、教学手段和教育组织形式的改革。第五,生产力的发展决定着教育发展的规模和速度。
4.素质教育的构成是什么? 答案要点:
第一,政治素质教育。第二,思想素质教育。。
第三,道德素质教育。第四,科学文化素质教育,第五,身体素质教育。第六,心理素质教育。
5.简述家庭教育的特点。
第一,先导性。儿童来到人间,首先接触的是家庭,父母是他们的第一任教师,家长对问题的看法、思想观点、爱好特长都对孩子产生深刻的影响,而且这种先入为主的影响对儿童今后的发展产生很大影响。第二,感染性。父母与子女有天然
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