中学生诗歌朗诵比赛活动方案11.doc

职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动方案 一、活动宗旨为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力特办此活动。、1、各班组织学生参加，每班2、）、的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。 6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处（逾期责任自负），确保比赛顺畅进行。 7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。 四、比赛时间、地点1、时间：201年月 2、地点：、赛评奖办法1、采用评委现场打分的方式、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，、本次活动设：一等奖一名、二等奖名、三等奖、评委名单、评分标准 1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。） 2、 主持人致词： 导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。 3、大赛正式开始：（注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。） 4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。 5、颁奖： （1）由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。 （2）由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。 （3）由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。 6、主持人宣布本次 职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。 职教中心语文组 2016年11月22日 职 教 中 心 “书香溢校园，醉美读书声”诗歌朗诵比赛报名表 班 级 姓 名 诗 歌 名 称 朗诵方式及说明  职 教 中 心 “书香溢校园，醉美读书声”诗歌朗诵比赛评分表 序号 项目 评分标准 分数 1 内 容 诗歌、散文、散文诗——作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强。 10分 2 仪 表 仪 态 （1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分） （2）精神饱满，姿态自然大方；（ 5分） （3）表演能与朗诵融为一体；（ 5分） （4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（5分） 20分 3 精 神 面 貌 （1）精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。（5分） （2）集体配合协调（5分） 10分 4 创 新 （1）朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉；（10分） （2）朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵 （10分） 20分 5 朗 诵 技 巧 （1）感情饱满真挚，表达自然；（10分） （2）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（ 5分） （3）吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显；（10分） （4）能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（10分） （5）很好地把握时间，控制在5分钟左右。（ 5分） 40分 职 教 中 心 “书香溢校园，醉美读书声”诗歌朗诵比赛抽签顺序表 序号 班级 姓 名 诗 歌 名 称 及 配 乐 的 名 称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2