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- 2018-09-29 发布于河北
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《社 会 主 义核心价值观引领我成长》主题班会设计方案(一)定稿.doc
《社会主义核心价值观引领我成长》
———— 三年级主题班会设计方案
一、班会主题:《社会主义核心价值观引领我成长》
二、背景分析:踏着春的脚步,迎来了青春的气息,在这个充满希望的季节里,作为三年级的学生,他们刚刚告别儿童的幼稚与懵懂,朝气蓬勃,健康向上,迎接他们的是新时代的呼唤,新时代的企盼。作为新一代的祖国的社会主义接班人,他们将与祖国的前途发展紧密的联系在一起,在社会主义核心价值观的引领下更加茁壮的成长。我们将开展一次以《社会主义核心价值观引领我成长》为主题的班会活动,帮助学生了解社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值。”培养爱国情感,树立远大理想,牢记历史使命,帮助学生梳理正确的人生观。
三、设计理念:
1、富有时代感,以社会主义核心价值观为指引,紧跟时代脉搏,让学生明白诚信、友善的重要,融入到这个富强、民主、文明、和谐的国度中去。
2、形式活泼。针对小学生特点,形式活泼多样,寓思想教育于节目中。三句半、诗朗诵等节目内容紧扣主题。
3、全员参与。教师参与到节目中去,与学生互动,全体学社会主义价值观。从头至尾全员参与,游戏活动、大合唱,主持串连人人有份,体现班会活动的全面性。
4、手段先进。充分使用电教手段,班会整个过程都有PPT课件,音响、道具、服装恰如其氛,力争班会效果达到最佳。
四、教育目标:
通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
2、了解社会主义核心价值观的内容,体会社会主义核心价值观引领我们成长。
3、传承民族精神,让浩然之气生生不息,社会主义核心价值观引领我们走向繁荣昌盛!
4、激发学生爱国热情,牢记历史使命,树立正确的人生观。
五、前期准备:
1、教师制作PPT课件,挑选主持人,设计班会方案。
2、学生准备服装、道具。
3、学生排练节目:
舞蹈《中华全家福》、三句半《小学生的价值观》、舞蹈《天使之歌》、
朗诵《社会主义核心价值观,你好》、集体舞《弟子规》、大合唱《牢记社会主义核心价值观》
4、板面布置。
六、活动形式:合唱、三句半、舞蹈、诗朗诵等。
七、活动过程:
A走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去
B回首旅途,胜利的道路向前延续
A携手今宵,高歌这一路荣耀感动
B展望明朝,共同为新世纪谱曲
A一曲歌唱出心中挚爱
B一段舞跳出热血豪迈
A一首诗谱写出果敢坚毅
B一幅画描绘出英雄气派
A富强、民主、文明、和谐
B自由、平等、公正、法治
A爱国、敬业、诚信、友善
B执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香,巅峰领跃!梦想从不止步。
AB社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
B下面就让我们共同走进主题班会,去领略社会主义核心价值观的意义与伟大。
A第一项:镇安乡营房小学三年级《社会主义核心价值观引领我成长》主题班会开始开会。
A:我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
B:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
A:在上千年的历史长河中,民族精神哺育着中华儿女。
B:在新时代的发展道路上,社会主义核心价值观将引领我们攀登世界之巅。
A:第二项:班长报告开会意义
2012年11月8日,在中国共产党第十八次代表大会上,明确地提出了三个倡导,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”这是对社会主义核心价值观的最新概括。核心价值观的提出,既为我们指明了目标,也明确了公民的基本道德规范。今天我们召开《社会主义核心价值观引领我成长》的主题班会,就是让我们知道我们的价值观应该从小培养,不能间断,我们要把中华优秀传统文化传承下去,在社会主义核心价值观的引领下爱学习、爱劳动、爱祖国,努力把自己培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们是中国少年,我们是祖国的未来,我们是明天的希望。让我们携起手来认真践行社会主义核心价值观,共同成长为祖国的栋梁。最后,祝班会圆满成功。
A:祖国是我们的母亲,核心价值观是她对我们赋予的理想
B:祖国是我们的母亲,核心价值观是她对我们殷切的希望
A: 祖国是我们的母亲,她用核心价值观指引我们把祖国的美好未来开创
B:祖国是我们的母亲,她用核心价值观带领我们在中华民族伟大复兴的宏图里翱翔
AB:我们爱伟大的祖国,为了祖国我们激情澎湃,热情满腔
A:第三项活动开始
A我们中华民族地大物博,物产丰富,五十六个民族团结友爱,亲如一家。
B今天,我们要来照一张大中华的全家福?让祖先看看她的后代最争气,
A让世界看看中华儿女心使一股劲儿。
B请欣赏舞蹈《中华全家福》
A:回首过去,我们满怀豪情?
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