亲子阅读 PPT课件-高中课件精选.ppt

亲子阅读 你或许拥有无限的财富， 一箱箱财宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈。 * 亲子阅读 每个孩子都有一本适合自己的书，他会从这本书里看到自己的影子。 ——郑渊洁 * 亲子阅读 * 《大卫，不可以》 大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐； 大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印； 大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河； 大卫光着屁股跑到了大街上…… 每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！” 但是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了，被罚坐在墙角的小圆凳上时，流眼泪了。 妈妈却对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。” * 怎么让读书变成一件快乐的事情？ 亲子阅读——探讨主题 * 放轻松、非功利 亲子阅读 * 亲子阅读——放轻松 孩子不爱读书，怎么办？ 这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ 别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？ 自己不会讲故事，怎么办？ 不会挑书怎么办？ * 亲子阅读——放轻松 读书是一件需要慢慢坚持的事情！ 慢养，给孩子一个好性格！ ——华文卡内基创办人黑幼龙 * 不爱读书怎么办？挑个好故事给他读好了，慢慢让他爱上好书。 怎么这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ 不要急，挑个好故事给他读好了，慢慢一本一本的好书都读过去了。 别人的孩子读了那么多好书，我的孩子都没有读过，怎么办？ 读书没有必要攀比，也不要随便跟风！ 焦虑自己不会讲故事。 只要认字，静下心来，忘记忙碌的工作、家务，给孩子一点时间，挑本好书，任何家长都一定会给自己的孩子带来一个好故事，给孩子和自己一段美妙时光，美好记忆。 不会挑书怎么办？ 现在网上、书店有很多优秀的书评；听周围朋友的推荐；听专家介绍。 阅读品位的培养不是一朝一夕的事情！ 亲子阅读——放轻松 * 不要提太多的问题； 不要强求孩子背诵书中的内容； 强求孩子表演书中的角色； 不要读完后必须回答和书中内容相关的问题； 选自己喜欢或不喜欢的书读给孩子听； 读得很快； 读书后向孩子解释故事的意义; 不管孩子在讲故事的时候提出什么问题，全回答。 亲子阅读——非功利 * 亲子阅读——非功利 不要对一个故事、一本书有太多太高的期望。 ——读书是农业，不是工业！ 持之以恒，花开无声。阅读的种子必将开出花朵！ ——孩子的智力发展取决于良好的阅读能力。 * 1、了解孩子； 2、给孩子时间； 3、家长的适度引导； 4、适宜的阅读环境。 亲子阅读 * 亲子阅读——了解孩子 孩子的倾向是我们挑选书籍的依据。 ——强扭的瓜不甜 尊重孩子的选择。 ——适合我的，才是最好的。 ——每个孩子都有一本属于他自己的书。 家长应该最了解自己的孩子。 ——爱心+耐心+用心 * 亲子阅读——给孩子时间 可它没有腿！ * 亲子阅读——给孩子时间 一个孩子拿着一本书对父亲说：“爸爸，你给我讲故事吧？”父亲看了一眼书，有些不悦的回答：“不是给你买了点读机吗？”孩子低头说：“点读机上有这个故事，可是它没有腿，我不能坐在上面听呀!” “可它没有腿！”——多么稚嫩的童声呀！ ——多么渴望的孩子呀！ 机器可提供内容，但永远也不会提供情感！ * 打拼的目的到底是为了什么？ 亲子阅读——给孩子时间 * 亲子阅读——家长的适度引导 尊重孩子的兴趣和爱好是挑书的重要因素，但不是唯一因素。 例如：准备食物 建议：多给机会，把握契机。 培养家长自身品位，关注孩子兴趣变化。 * 亲子阅读——家长的适度引导 0～2岁：可发声的书、或可触摸、拆卸的书； 3～4岁：儿歌和有趣而带重复性的故事，游戏书； 4～6岁：短小而精彩的童话故事、手工书和动物书； 7～8岁：开始喜欢阅读和自己现实生活相近的故事； 9～11岁：有丰富知识的书如少年百科全书，带有幻想 色彩的小说； 12岁后：兴趣点由故事情节转向文字细节，富有文学 性、内容清新的成人作品，如散文、诗歌，正式进入阅读的领域。 * LOGO 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精