遇见作文讲评(正式))-高中课件精选.pptVIP

老人的一笑，好像一盏灯火，燃起了我对明天的追求，也许我会鹏程万里，也许我会穷困潦倒，但是只要我对生活怀着满腔热情，那么，我相信我就一定能一番大的作为，在这充满竞争的社会里，我就一定会替自己创造出属于自己的天空，哪怕等待我的是荆棘坎坷，只要我咬咬牙，笑一笑，便总会过去，风雨过后的彩虹终有一天会出现，老人的笑是一个提示，也是一盏灯火，燃起了我对生活的斗志，我不想像他一样面对生活显示出平庸，我不会静静的死去。 这一次的遇见，我永生难忘…… * 遇见 人生不是一场雨吗？虽然你曾在其间尽情地跳跃，你曾无拘无束地驰骋，但更多的时候你却忍受这雨后的潮湿，饱尝着人生的寂寥，辉煌时段过后，你就要避退隐之，默默地奉献着，是的，这是幼稚的我曾经的想法，直到有一天，我与“它”相遇，我的想法动摇了。??? ????那是一个慵懒的午后，我徒步在一条小道上。火辣辣的太阳炙烤着大地，一切都是毫无生机。突然，我眼睛一亮，发现了一抹绿，是的，在一丛灰褐色的枝叶间发现了一抹绿，那是怎样的绿啊，淡淡的，嫩嫩的，有呼之欲出的灵动。我仔细一看，其实是硕大的两片叶儿，两叶儿紧挨着，仿佛在说着悄悄话，好不生气，而我与这叶儿的意外相遇，真合乎“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。? * ???? 那午后与叶儿的相遇，不觉滋润了那几近干涸的心灵。似乎它的出现，让我的生活也充满了生机，于是，我每天都会驻足于这两片叶儿间，伫立端详着，不时凑上身子，弯下腰，小心翼翼地观察一番，可是，那叶子似乎并没有生长，我开始担心，开始牵挂，它是不是生病了，是不是太阳太猛缺水了，还是……那一刻，两叶儿已成为我生命的一部分，与我的血液一起奔腾着。?? ???? 过了几天，当我再次去看那两片叶子时，它长势喜人。叶儿已完全伸展，支撑着。而渐渐地，叶儿那昔日的嫩绿已消然，枯黄取而代之，我也意外地发现在原来两叶下面已冒出了新叶。嫩嫩的，绿绿的，还是那样的灵动。而老叶为了给新叶有足够大的生长空间，它毅然选择了离去。它把自己的身子撕成了两半，殷红的鲜血从上方缓慢流淌下来，一滴，两滴……我分明清晰地听到那撕心的裂痛，而老叶却无悔地做出了选择。?????? * ?“落红不时无情物，化做春泥更护花。”老叶离去后，仍为自己的下一代提供养分，它无悔，无怨…… ????生命的价值不在长度，而在宽度；?????生命的意义不在获取，而在付出；?????生命的辉煌不在瞬间，而在永恒；? ????而这一切的感知，都归功于我与它―――叶儿的遇?见 * 点评： １、设计了误会和波折，紧紧抓住读者的心 ２、紧扣题目，尤其写出“遇见后” 收获的感悟，这感悟给人启迪，读者有收获，好文章 * 在一个寒冷的早晨，公共汽车上挤满了人。一位军人穿着单薄的军装，坐在靠车门的座位上。这时，车停在一个小站，车门开了，上来一位老人，外面立刻吹进一阵刺骨的寒风。这个军人竟然没有给老人让座，车上有人小声议论起来。而这位军人好像什么都没听见。车又停在一站，车门开了，又一阵寒风吹进来，军人打了一下冷战，下车了，空出了座位。而那位老人实在经不住寒风的吹袭，远远离开了那个座位。此时人们才知道，那位军人不让座，是在为后面的人挡风。 可见，真正的遇见是一种理解。???? * 点评： 选材要有新意，要善于发现平凡材料中的不平凡之处 （往陈旧材料融入新鲜的要素） * 遇见 ????? 我乘舟在历史长河中泛行，对周围的一切都是那么憧憬，惟独对“春秋”有一种异样的感觉。在好奇的催促下，我在“春秋”靠岸，开始了我不平凡的“春秋之旅”。　　两棵垂杨柳下的一座黑白相间、朴素却又不失庄重的学堂落入我的眼帘，我驻足。　　“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠……”学堂里传出了那熟悉的话语，难道这……这就是他吗？我压抑不住兴奋，不由自主地加快了脚步，猫在大门窥视。　　“子路，诲女知之乎？”真的！真的是大思想家孔子，是他在讲话。我转过身深呼了一口气，又听见子路低着头，“吾……吾不知。”　　 * “善！知之为知之，不知为不知，是知也。”这时的孔子，老当益壮，童颜鹤发，一看就知道是个文化丰富的人，一副大教育家的面孔。　　正在这时，一个学生站起来，“孔夫子何以谓之‘文’也？”一听这话，一看这背影，十有八九是子贡。这下孔子该懵了吧，他总不好意思在学生面前夸自己吧。　　可谁知孔子却不紧不慢地捋了捋胡子，“敏而好学，不耻下问是以谓之‘文’也。”学习态度真不错，我暗叫品评，却一个跟头栽了下去。我连忙起身，掸去身上的灰尘，恭恭敬敬地向老夫子鞠躬，“吾自远方来，可讨于尔尔？”　　“善！今难得一知己，后堂请。”孔子请我到后堂讨论，我这心里比喝了蜜还甜，忽尔又很感谢老师，否则，真不知如何与孔子交流。　　 *