附件一东西湖区研训一体化规程（小学）（修改稿）.docVIP

附件一：东西湖区研训一体化规程（小学）（修改稿） 第一章 总则 第一条 为落实基础教育课程改革目标，加强教师队伍建设，全面提高研修质量，促进我区教育事业优质、均衡和可持续发展，根据《东西湖区2008—2012年教师教育规划》（东教[2008]14号）以及《东西湖区2008—2012年“教师素质提高工程”实施方案》（东教[2008]15号）相关文件精神，制定本规程。 第二条 本规程适用于全区小学（包括九年一贯制学校中的小学部）。 第三条 研训一体化是一种学习方式核心是教学实践教学研究研训保障制度校要按规定设立研训专项经费，并列入年度预算。确保研训活动开展的场地、设备等基本条件。研训激励制度研训 二级指标 评价指标 所占分值 得分 A1 组织管理 与制度建设 20 B1 机构设置 5 有相应的机构设置或配置专门的管理人员（参加研训活动的指导校吴天祥青年教师协作小组学科团队成员必须是市、区、校三级骨干教师。指导校的送课教师应该是学科团队成员）。 各研修组织（教研员、教师进修学校、各教学区片长、指导校）运行有序有效。 5 B2 制度实施 10 有相应的制度文本或形成了一定的制度文化。 制度实施对教师研修行为具有激励和引导作用。 教师对制度建设认可度高。 10 B3 保障机制 5 1、区、校两级有专门设立的研训专项经费，并将此项经费列入了年度预算，为研训一体化