认识公顷和平方千米教（学）案.docVIP

第二单元 课 题：认识公顷 平方千米 主备老师：孙翠丽 批 注 学情分析： “公顷”和“平方千米”是个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。相比较平方厘米、平方分米、平方米的认识。要正确把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教学过程中，利用学生能直观感受到的平面面积来进行大量的感知活动是非常必要的。 教学目标： 1.使学生知道常用的土地面积单位公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式使学生初步体会1公顷的实际大小。知道1公顷 = 10000平方米，会进行简单的单位换算。 2.帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。 3.通过活动，让学生积极参与学习过程，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力，发展学生的空间观念和数学思考。 教学重点： 通过各种途径是学生体验1公顷的实际大小。 教学难点： 学生在头脑中正确建立1公顷的表象。会利用公顷与其他面积单位的进率进行初步换算。 教学准备：课件、板贴 课时安排：1课时 教学过程： 专项练习 1、15×6= 14×5= 1÷2= 1÷4= 1÷8= 3÷4= 2、填合适的单位 铅笔盒宽10（ ） 一个教室的面积是56（ ） 一张邮票的面积是4（ ） 一、引入公顷 1.谈话：同学们，数学来源于