1.4.1 有理数的乘法（一）导学案.docVIP

课题：1.4.1 有理数的乘法（1） 姓名： 班级： 授课时间 课型 新授课 备课教师 刘会英 审核 学 习 目 标 1、能运用法则进行有理数乘法运算； 2、能用乘法解决简单的实际问题； 3、经历探索有理数乘法法则的过程,发展归纳、猜测等能力。 导 学 过 程 活动一、创设情境, 探究新知 1. 口算下面的乘法 3 3= 3 2= 3 1= 3 0= 观察上面的乘法算式，你能发现什么规律？ 2.如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面一组题. 3 (-1)= 3 (-2)= 3 (-3)= 3.口算下面的算式. 3 3= 2 3= 1 3= 0 3= 观察上面的乘法算式，你又能发现什么规律？ 4.如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面一组题. (-1) 3= (-2) 3= (-3) 3= 5.观察以上得到的四组算式． 3 3= 3 3= 3 2= 2 3= 3 1= 1 3= 3 0= 0 3= 3 (-1)= (-1) 3= 3 (-2)= (-2) 3= 3 (-3)= (-3) 3= 从算式左右各数的符号和绝对值两个角度观察，你能发现什么规律？ 正数乘正数，积为（ ）数 负数乘正数，积为（ ）数 正数乘负数，积为（ ）数 乘积的绝对值等于各乘数 绝对值的（ ） 6.利用上面的结论计算下面的算式． (-3) 3= (-3) 2= (-3) 1= (-3) 0= 观察上面的乘法算式，你又发现了什么规律？ 7.如果上述规律仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面一组题. (-3) (-1)= (-3) (-2)= (-3) (-3)= 思考：当负数与负数相乘时，积的符号是什么？积的绝对值又有什么规律？ 负数乘负数，积为（ ）， 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的( ). 活动二、深入思考 , 总结法则 活动三、应用新知, 形成技能 例1 计算： (-3)9 (-7) (-3) 8 (-1) 思考：有理数乘法的步骤是什么？ 例2 计算: （-）（-2） － eq \f(5,24)× eq \b(－1 eq \f(3,5)) -3.5（-) (-0.3) 例3 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负.登山队攀登一座山峰，每登高1 km气温的变化量为－6 ℃，攀登3 km后，气温有什么变化？ 活动四、巩固法则，提高技能 练习一 填写下表 被乘数 乘数 积的符号 绝对值 结果 －5 7 ? ? ? 15 6 ? ? ? －30 －6 ? ? ? 4 －25 ? ? ? 练习二 实际应用 商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？ 练习三 趣味数学 　　在整数-5、-3、-1、0、2、6中，任取两个数相乘，所得积的最大值是多少？ 活动五、归纳小结， 回顾反思 １.本节课你学会了哪些知识？ ２.本节课你学到了什么思想方法 ？ ３.你最大的收获是什么？