婴幼儿护理教案.doc

PAGE PAGE 20 婴 幼 儿 护 理 第一章 概述 第一节 婴幼儿护理员的职业道德和工作职责 第二节 婴幼儿护理员的基本素质 第二章 新生儿护理 新生儿的生理特点 新生儿的喂养 新生儿的日常照料 第四节 新生儿的早期培养 第三章 婴儿护理 1~3个月婴儿的生长发育与护理 4~6个月婴儿的生长发育与护理 7~9个月婴儿的生长发育与护理 第四节 10~12个月婴儿的生长发育与护理 第四章 1~3岁幼儿护理 生长发育特点 膳食配制与喂养 日常护理与保健 第四节 培养与教育 复习题 第五章 发育异常儿的护理 第一节 早产儿与低体重儿的护理 第二节 肥胖儿的护理 第三节 营养不良儿的护理 复习题 第六章 常用护理知识与技能 第一节 观察宝宝的健康状况 第二节 营造舒适安全的育儿环境 第三节 婴幼儿家庭用药常识 第四节 预防接种的注意事项 复习题 第七章 常见疾病与意外伤害的处理 第一节 呼吸系统症状的观察与护理 第二节 消化系统症状的观察与护理 第三节 皮肤疾病的防治与护理 第四节 寄生虫病的防治与护理 第五节 意外伤害与护理 第六节 其他常见问题与护理 第一章 概述 本章知识点： 婴幼儿护理员应具备的职业道德 婴幼儿护理员的工作职责 婴幼儿护理员应具备的基本素质 婴幼儿护理工作直接关系到孩子的身心健康和智能发展，因此对婴幼儿护理员的素质有着较高的要求。一名合格的护理员必须具有良好的职业道德、身体素质、文化素质、心理素质和行为举止。 第一节 婴幼儿护理员的职业道德和工作职责 一、职业道德 定义：职业道德是指人们在从事职业活动中必须遵循的道德规范或行为准则。幼儿的护理保健与培养工作，身系婴幼儿身心健康与安全的重大责任，因此，护理员应具备较高的职业道德水准。 要做到：1. 遵纪守法：要有法律意识，能遵纪守法，自觉遵守并维护社会公德；要自尊、自爱、自强，靠自己的辛勤劳动去赢得别人的尊重。 2. 爱岗敬业：护理工作的质量直接关系到婴幼儿的身心健康，所以要求护理员要爱岗敬业，不断钻研相关的知识和技能，努力提高护理工作的质量，护理员要有高度的责任心，不能图省事，对工作敷衍失职。 3. 耐心细致：婴幼儿对成人有极强的依赖性，日常生活需要护理员帮助料理，而且，由于语言、心理的发育处于启蒙阶段，不能很好地与成人沟通，因此要求护理员要具备足够的爱心、耐心和细心，注意观察、理解孩子的各种需求，千万不能不耐烦，更不能简单、粗暴地对待孩子。 二、工作职责 护理员的主要工作职责： 1.婴幼儿安全的守护者 确保婴幼儿安全是护理员的首要职责。 婴幼儿没有安全意识，没有自我保护能力，极易发生意外伤害。 如：丢失、从高处跌落、发生气管异物、触电、烫伤等等。 这就需要护理员认真细心地给予照料，在日常的生活中及时排除各种安全隐患，对于稍大的孩子要不断地进行安全教育，使他们逐步建立并具有安全防范意识。当婴儿发生意外伤害事件时，护理员应能冷静应对，给予正确妥善的处理，尽量减小伤害事件造成的不良后果。 2.婴幼儿身心健康的保障者 婴幼儿身体的各器官系统发育还不够成熟，功能还不够完善，容易发生各种健康问题。 如：发生呼吸道疾病、消化道疾病、皮肤病及感染各种传染性疾病等等。 护理员应根据婴幼儿各期的生理发育特点，给予合理的喂养，精心地照料，帮助宝宝锻炼身体、增强体质，使宝宝健康、茁壮成长。 3.婴幼儿心理和智能发育的培育者 0—3岁是人体大脑发育和智力发育的关键时期，也是性格和习惯形成的重要时期。理员应积极地对婴幼儿进行早期的培养教育，促进孩子的智能发展，培养孩子诚实、勇敢、勤劳、善良、乐观向上的优良品质和良好的生活卫生习惯。 第二节 婴幼儿护理员的基本素质 一、身体素质 1、婴幼儿护理工作之前必须进行体检。 2、患有肝炎、肺结核、性病、脚气等传染病或者是传染病的病原携带者不能从事婴幼儿护理工作; 3、婴幼儿护理工作人任务琐碎、责任重大，患有严重的心脑血管疾病，癫痫或肢体残疾、行动不便者也不你能胜任此项 二、文化素质 1、儿护理员要具有一定的文化素质，应具有初中（或相当于初中）以上的文化水平。 2、2岁以内是人体大脑发育的关键时期，1-4岁是早期智力开发的重要阶段。这就要求护理员要具有一定的文化素养，以帮助幼儿发育智力。同时能协助家长做好日常的护理工作。 三、心理素 1、护理员要具备诚实、善良、热情、开朗的良好品质和健康的心理素质。 2、婴幼儿期是性格形成、心理发展、习惯养成的关键时期，护理员应以良好的心理素质和行为习惯影响、培养和教育孩子。因此，护理员要具备诚实、善良、热情、开朗的良好品质和健康的心理素质