高一地理开学第一课 定稿-高中课件精选.pptVIP

水圈与人类活动 马航MH370的残骸为什么在法属留尼汪岛被发现？ 悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？ * 生物圈与人类活动 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 ——郑板桥《竹石》 * 岩石圈与人类活动 猴子观海 * 2.地理学学科体系 历史地理学 地理学史 地名学 方志学 地理学 理论地理学 地理数量方法 地图学与地理信息技术 应用地理学 区域地理学 人文地理学 自然地理学 * 二、为什么要学习地理 1.生活需要 2.发展需要 * 1.生活需要 “学习对生活有用的地理”是地理的价值追求，改变以往地理课程中知识与生活相悖离，课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的现状，构建“生活世界”与“科学世界”相统一的地理课程。 * 灾害防治： 老鼠搬家往外逃 鸡飞上树高声叫 鸭不下水岸上闹 鱼儿惊惶水面跳 老猫叼着小猫跑 1.生活需要 可能会发生什么？ * 海啸之前 * 海水后退，大片海底出露 * 海啸波涌向海岸 * 世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。  起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！  当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 * 角峰 旅游欣赏： 了解成因 * 干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。 雅丹地貌 * 角度 酷似造型 选择位置 选择位置 * 选择位置 角度 酷似造型 * 仰观 飞流直下三千尺 疑似银河落九天 瀑布 * 云海 把握时机 * 钱塘江观潮 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌还 ——毛泽东《七绝●观潮》 特定时间 * 2.发展需要 “学习对终身发展有用的地理”是地理的价值追求，不仅看地理知识能否在现实中得到直接应用，还应当看到它对提高生活素质、促进学生发展的作用！ * （1）高考要用到地理 地理作为文科综合的一科，在高考中占有不可动摇的地位，也是高考文综最难的却最易得分的一门学科。 （2）今后事业要用到地理 如GPS(全球定位系统)的定位导航，GIS(地理信息系统)多方面的管理、分析、预测功能，城乡规划等在日常生活中的应用相当广泛，专注于任一个方面的专研都将是你很好的事业选择。 * 三、初中和高中地理的区别 初中和高中的地理教材虽然各有侧重， 但两部分知识内部联系紧密、相辅相成， 从知识的广度、深度、能力和技巧的要求层次上来看： 初中地理是高中地理学习的基础，大量的地理事实可充分证明、解释高中地理的基本理论-原理规律， 而高中地理又从原理、成因及规律等方面对初中地理的区域知识有指导作用。 * 1.分布与成因 初中地理 通过地图反映了大量的地理事物在时间和空间上的分布状况 高中的成因理论决定着初中地理事物的分布状况，而分布状况又很好的体现了高中地理中所学到的成因理论。 高中地理 以众多的原理或成因图来解释上述地理事物的时空分布原因 * 举例： * 2.局部与整体 初中地理 大部分以局部区域的知识出现，很难了解全球整体上某一地理事物的基本状况 初中局部地理知识是形成高中地理知识的重要促成部分，反之，高中整体地理知识又是对初中局部地理知识的概括，并有助于初中地理知识的掌握。 高中地理 从整体概括初中所学到的局部分散的地理知识 * 举例： * 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精