电路的状态--电路(说课稿).docVIP

PAGE 第 3 -页 2014年长春市职业学校信息化教学大赛 《电路的状态短路》说课稿 2014年5月 《电路的状态短路》说课稿 本教学设计的课题是：《电路的状态短路》，所选用的教材是高等教育出版社出版的2010版《电工技术基础与技能》，由周绍敏主编。在此之前，已学习了电路的组成、电路的状态—-通路和开路等内容 一、信息化手段呈现形式 本信息化教学设计呈现的形式是以通过Edison(爱迪生)软件进行仿真实验，完成所需要做的电子实验为主，其中在PPT演示文稿链接了一系列视频，集图、文、视、动画等大量多媒体元素于一体，用来丰富教学内容，储备教学资源，辅助教学过程，提高学生学习的兴趣。这种设计形式既能包含大量的信息，又能使学生直观的通过视频及仿真软件的演示加深自己对知识的理解能力，体现“做中学、做中教”，“以学生为中心”，“理实一体化”等教育理念从而达到教学效果，显示了信息化教学的无穷魅力。 二、教学设计的前置部分 【内容分析】 内容选自高等教育出版社出版的2010版《电工技术基础与技能》第一章第1小节。电路的状态—短路教学内容无论是在电气电力类还是热力类专业应用和使用频率都非常高。对于电气、热力专业的学生来说，熟练掌握短路原因、种类、危害等，将对未来就业有很大的实用价值。发生短路现象会产生极大电流，危害极大，由于学生没有实际工作经验，动手实验且存在风险，故在