五年级第1单元词语盘点.pptVIP

九岭小学 苟 丽 招牌: 挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。也比喻某种名义或称号。 环境： 周围的地方；周围的情况和条件。 知趣： 知道进退，不惹人讨厌。 光顾： 多用于敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。有时也用于诙谐的语气。 恐怕: 副词，表示估计兼担心。 其实： 鼓励： 激发，勉励。 娱乐： 使人快乐；快乐有趣的活动。 副词，表示接下来所说的是实际情况（承上文而含转折）。 周游： 到各地游历；游遍。 思考： 进行比较深刻、周到的思维活动。 品味: 1、尝试滋味；品尝；2、仔细体会；玩味；3、（物品的）品质和风味。 意义： 1、语言文字或其他信号所表示的内容；2、价值；作用。 倾盆大雨： 形容雨极大。 毫不犹豫： 一点都不迟疑。 贪婪: 贪得无厌，不知满足。 环境： 1、以适宜的条件使繁殖；2、按照一定的目的长期地教育和训练。 起码： 最低限度。 报偿： 报答和补偿。 驳杂： 混杂不纯。 借鉴： 跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。 饥肠辘辘: 形容非常饥饿。 滚瓜烂熟： 形容读书或背书流利纯熟。 流光溢彩： 流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽 。 津津有味： 形容很有滋味。 天长日久： 时间长，日子久。 如醉如痴: 形容神态失常，失去自制 。 浮想联翩： 浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 囫囵吞枣： 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比 喻对事物不加分析思考。 不求甚解: 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 悲欢离合： 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚： 牵：拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴： 形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻: 喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 千篇一律： 一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。 别出心裁： 别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 与众不同： 跟大家不一样。 大显身手: 显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。 心安理得： 得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 念念不忘： 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。 呕心沥血： 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 一日无书，百事荒芜。 （陈 寿） 读书要持之以恒，一日不可间断。 读书破万卷，下笔如有神。 （杜 甫） 大量阅读，写作时就会如有神助。 书犹药也，善读之可以医愚。 （刘 向） 是对会读书重要性的比喻说法。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 在少年时代不知道发奋苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 谓，叫作。读书要精神专一，全神贯注口诵心惟，才能有所得。 书籍是全人类的营养品。——（英）莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯。——（苏联）高尔基 一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——（瑞士）凯勒 至乐无如读书。——郑成功 藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难。 ——张潮 拓展积累