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在高三试题讲解中实践 核心素养的培养;本次的任务;任务1：厘清：素养、核心素养、地理核心素养;360百科;任务1：厘清：
素养
核心素养
地理核心素养;关键能力;人地协调观;选择的原则;;任务2：实践：
试题讲解
+
核心素养;任务2：实践： 试题讲解 + 核心素养 ;任务2：试题讲解+核心素养;视角;任务2：试题讲解+核心素养;任务2：试题讲解+核心素养;任务2：试题讲解+核心素养;段;关注各种事物在空间中的联系和变化 ：一维空间;关注各种事物在空间中的联系和变化 ：三维空间;冬至日正午时，图示住宅小区南楼阴影遮挡北楼的高度是
a（tan31.7°- tan28.5°）;从一维空间建构出三维空间;另一个维度：
地理事物在时间进程中的发展和演化、因果关系、解释现在、预告未来;另一个维度：
地理事物在时间进程中的发展和演化、因果关系、解释现在、预告未来;另一个维度：
地理事物在时间进程中的发展和演化、因果关系、解释现在、预告未来;四维时空：
地理事物在时间和空间同时发展和演化。;四维时空：
地理事物在时间和空间同时发展和演化。;综合思维:系统的观点;任务2：实践： 试题讲解 + 核心素养 ; (2015海南卷)下图所示半岛夏季沿海地区气温可达46℃，内陆则高达49℃。读图，完成以下问题。; （2013年海南卷）23．阅读图文材料，完成下列要求。
甲地某传统美食历史悠久，闻名遐迩。自从沿线高速公路建成后，以经营该传统美食为主的餐饮业在甲地逐渐衰落，而在乙地日趋兴盛。图8示意区域中心城市M至甲地的交通线。;分析高速公路建成后，经营该传统美食的餐饮业在甲地和乙地此衰彼盛的原因。;野外观察能力
数据分析能力
图像识别能力
实验设计能力
问题处理能力 ;野外观察能力; （2014新课标全国乙卷 ）人类活动导致大气中含氮化合物增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以2009年为基数。2010-2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。据此完成7～9题。;图像识别能力; （2015石家庄质检一）林线指高纬度地区或高海拔山地森林分布的最高界线。长白山北坡林线海拔约为1900～2000米，岳桦林是长白山北坡以单一乔木树种为主的林线植被。我国某科研小组在长白山北坡研究区内选择坡向为正北的林线处的岳桦林进行采样调查，图5示意研究区域。读图，完成下题。;问题处理能力
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