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古典诗歌传统意象鉴赏(一) 学习目标：1.分析古典诗歌意象特征 2.把握意象蕴涵的思想感情 3.掌握鉴赏意象的方法 一．导入 中华文化灿若星河，诗歌是其中最耀眼的一颗。今天我们上一节诗歌鉴赏课。说起诗歌，中国有一句古话“人贵直，诗贵曲”，意思是做人贵在正直，为诗贵在含蓄。所以古人们呕心沥血地创作了很多含蓄的诗歌。然而世事难料，多少年过去了，当这些优雅的诗歌艺术走进中学鉴赏课堂的时候，尴尬发生了，诗人一时无了知音，我们也乱了阵脚，一个现实的问题摆在面前，用一把什么样的钥匙解读含蓄诗？ 二、何为意象 意象便是解读诗歌的一把金钥匙。所以我们有必要将“意象”一词拿出来。何为意象？象，客观的物象；意，心的声音，传达的是一种情。人世间的情就和客观世界的物被牵连在意象一词中。而诗人将自己的情感寄托在客观物象上，就形成了诗歌的含蓄。作为鉴赏者，我们应该从客观的物象入手把握寄托在其身上的情感。 三、意象分类 人物形象：①诗人自己（抒情主人公）②诗人之外的特定人物形象 景象：诗歌中描绘的景物，往往是一个意象群。 物象：主要是指咏物诗中描绘的形象，这类形象往往具有象征意义。 意境：由意象组成的带有作者主观情感的氛围、环境。 柳：折柳送别的习俗在唐朝最盛，其原因是：柔软的柳枝那摇摆不定的形体，能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情。再说,“柳”与“留”谐音。故“柳”这一意象代表着送别与离意。这一意象的形