高考数学优化设计一轮复习（理科）-高考大题专项练6-高考中的概率与统计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 高考大题专项练6　高考中的概率与统计 　高考大题专项练第12页　? 1.(2015河北石家庄二中一模)在一次考试中,5名同学的数学、物理成绩如下表所示: 学生 A B C D E 数学(x分) 89 91 93 95 97 物理(y分) 87 89 89 92 93 (1)根据表中数据,求物理分y对数学分x的回归方程; (2)要从4名数学成绩在90分以上的同学中选出2名参加一项活动,以X表示选中的同学中物理成绩高于90分的人数,求随机变量X的分布列及数学期望E(X). 附:回归方程y^=b^x+a 解:(1)∵x=89+91+93+95+975=93, ∴∑i=15(xi-x)2=(-4)2+(-2)2+02+22+4 ∑i=15(xi-x)(yi-y)=(-4)×(-3)+(-2)×(-1)+0×(-1)+2×2+4×3 ∴b^=3040=0.75,a ∴物理分y对数学分x的回归方程为y^=0.75x+20.25 (2)随机变量X的所有可能取值为0,1,2, P(X=0)=C22C42=16;P(X=1)=C 故X的分布列为 X 0 1 2 P 1 2 1 ∴E(X)=0×16+1×23+2×16=1.?导学号 2.随机观测生产某种零件的某工厂25名工人的日加工零件数(单位:件),获得数据如下: 28,42,41,36,44,39,37,37,25,44,29,43,31,36,49,34,33,43,38,42,32,34,46,39,36. 根据上述数据得到样本的频率分布表如下: 分组 频数 频率 [25,30) 3 0.12 [30,35) 5 0.20 [35,40) 8 0.32 [40,45) n1 f1 [45,50] n2 f2 (1)确定样本频率分布表中n1,n2,f1和f2的值; (2)根据上述频率分布表,画出样本频率分布直方图; (3)根据样本频率分布直方图,求在该厂任取4人,至少有1人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率. 解:(1)n1=7,n2=2,f1=0.28,f2=0.08; (2)样本频率分布直方图为: (3)根据样本频率分布直方图,每人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率为0.2. 设所取的4人中,日加工零件数落在区间(30,35]的人数为ξ,则ξ~B(4,0.2), 所以,P(ξ≥1)=1-P(ξ=0)=1-(1-0.2)4=1-0.409 6=0.590 4. 故在该厂任取的4人中,至少有1人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率为0.590 4.?导学 3.(2015石家庄高三质检一)某学校为了解学生身体发育情况,随机从高一学生中抽取40人作为样本,测量出他们的身高(单位:cm),身高分组区间及人数见下表: 分组 [155,160) [160,165) [165,170) [170,175) [175,180] 人数 a 8 14 b 2 (1)求a,b的值并根据题目补全直方图; (2)在所抽取的40人中任意选取两人,设Y为身高不低于170 cm的人数,求Y的分布列及数学期望. 解:(1)a=40×0.03×5=6,b=40-(6+8+14+2)=10. (2)由题意得Y的可能取值为0,1,2,且P(Y=0)=C282C402=63130;P(Y=1)=C 所以Y的分布列为 Y 0 1 2 P 63 28 11 Y的数学期望E(Y)=0×63130+1×2865+2×11130=35 4.(2015石家庄三模)学校组织“踢毽球”大赛,某班为了选出一人参加比赛,对班上甲、乙两位同学进行了8次测试,且每次测试之间相互独立,成绩如下:(单位:个/分钟) 甲 80 81 93 72 88 75 83 84 乙 82 93 70 84 77 87 73 85 (1)用茎叶图表示这两组数据; (2)从统计学的角度考虑,你认为选派哪位学生参加比赛合适?请说明理由? (3)若将频率视为概率,对甲同学在今后的三次比赛成绩进行预测,记这三次成绩高于79个/分钟的次数为ξ,求ξ的分布列及数学期望E(ξ). (参考数据:22+12+112+102+62+72+12+22=316,02+112+122+22+52+52+42+32=344) 解:(1)以十位数为茎,个位数为叶,由已知作出甲乙两同学“踢毽球”的茎叶图如图: (2)x甲= x乙= s甲2=2 s乙2= 由于甲、乙的平均成绩相等,而甲的方差较小,所以甲的成绩较稳定,派甲参赛比较合适. (3)由题意可知,ξ的取值为0,1,2,3, 由表格可知:高于79个/分钟的频率为34,则高于79个/分钟的概率为3 则P(ξ=0)=1- P(ξ=1)=C3 P(ξ=2)=C3