九年级化学水净化说课.pptVIP

课题2、水的净化 说 课 内 容 一、教 材 分 析 二、教 学 目 标 三、学 情 分 析 四、教 学 过 程 五、板 书 设 计 六、教 学 反 思 一、教材分析 1、教材的地位与作用 2、教学目标分析 （1）知识与技能目标： （2）过程与方法目标： （3）情感、态度与价值观目标： 3、教学重点、难点 本节内容选自义务教育课程标准人教版九年级化学第四单元课题2 水是继学生学习了身边空气、氧气等气体性质后，学习的又一种身边的化学物质，本课题以水为载体，探讨了常用净化水的方法与技能。教材处理方法是将课标要求的静置沉淀，吸附沉淀，过滤等净化水的方法有序的联系，突出过滤这个重要的实验操作技能。过滤操作又为以后有关的过滤实验打下了基础，因此本节教材还起到了承上启下的作用。 1、教材的地位与作用 2、教学目标分析 （1）知识与技能目标： 观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方式，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式，能把简单的净化水的方法用于解决实际问题。 设计并完成简单的探究实验。 （2）过程与方法目标： 通过小组内各成员的分工合作，运用观察、实验、讨论等方法了解水净化的几种方法；创造条件，增加学生动手练习的机会。 （3）情感、态度与价值观目标： 感受化学对改善个人生活的积极作用，发展善于合作、勤于思考、敢于实