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苏教版七年级上册生物补充习题答案（最新版） 第1单元 探索生命的奥秘第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物1.判断（1）×（2）√（3）×2.简答答：不同意。因为我们身边的一草一木虽不起眼，但它们与我们的生活有关，也应该受到我们的关爱。 第二节 生物与环境的关系1.判断（1）×（2）√（3）√2.简答（1）答：这是一个有多种答案的问题，应该鼓励学生积极思考，只要回答得有道理。通常的回答可能是：如果有一天太阳突然消失了，地球上首先死亡的将会是植物。因为植物的光合作用需要光，没有光合作用，不但植物本身不能生存，直接或间接以植物为食的动物也难以生存，细菌等微生物的生存也将受到威胁。 （2）答：此题具有开放性，要求学生在充分调查研究的基础上，关注经济发展、人民生活水平的提高、环境保护、可持续发展等，再提出有说服力的建议。 第三节 我们身边的生物学1.判断（1）√（2）×（3）×2.简答指导：此题具有开放性，只要答出与生物学相关的问题即可。 第二章 探索生命第一节 探索生命的器具1选择A、B2填图（1）主要是目镜、物镜。（2）主要是遮光器、反光镜。3简答答：移动玻片标本，如果污点也随着移动，说明污点在玻片标本上。转动目镜，如果污点也随着转动，说明污点在目镜上。排除了装片和目镜之外，就说明污点在物镜上。 第二节 探索生命的方法1判断（1）×（2）√（3）×2简答答：设计对照实验的目的是保证实验只有一个变量，其他因素都保持不变，利于得出正确的结论。 第2单元 生物体的结构层次第三章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构和功能1选择D2判断（1）×（2）√（3）×3简答答：(1)注意尽量节约观察材料；(2)非修剪季节，尽量选用黄杨等植物底部成熟的叶片作观察材料，修剪季节，要利用修剪时修剪下的黄杨等植物枝条上较成熟的叶片作观察材料；(3)尽量不毁坏黄杨等植物及其赖以生存的自然环境等。 第二节 人和动物细胞的结构和功能1选择（1）B（2）B2简答答：见下表。 　　植物细胞动物细胞不同点结构具有细胞壁、叶绿体、大的液泡无细胞壁、叶绿体、没有大的液泡功能能进行光合作用不能进行光合作用第四章 生物体的组成第一节 细胞的分裂和分化1选择（1）A（2）C（3）B2简答答：(1)农业生产时，给农作物或花卉等及时施肥、浇水，如有时给水稻等农作物或月季等花卉进行根部追肥或叶面喷肥，给农作物或花卉幼苗进行喷水等。(2)农作物或花卉播种前对土壤进行深耕松土，播种时还进行浇水等；饲养动物时为动物提供营养充足的饲料和适量的饮水等。这些都是促进细胞生长的生产措施。 第二节 多细胞生物体的组成1.选择（1）D（2）C2.判断（1）×（2）×（3）× 第三节 单细胞生物1选择（1）A（2）D2简答答：因为草履虫在轻度污染的水中生活时，能消耗水中的有机质，使污水中的有机质减少，所以说草履虫有净化污水的作用。 第五章 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发1．判断（1）×（2）×2．选择（1）D（2）A3．简答答：种子的发芽率低有多种原因。可能是种子的胚已失去了活性或尚未完全成熟，也可能是播种的条件（如温度偏低、土壤的通气性不好、土壤过于干燥）不适合，还可能是把不同品质的种子混在一起的假种子。 第二节 植物根的生长1．选择（1）C（2）DA2．简答答：移栽植物时根毛会受到伤害，使根的吸收功能大大减弱，出现叶片萎蔫现象。带土移栽主要是可以减少根毛的损伤，有利于根对水的吸收，有利于植物的成活。 第三节 植物生长需要水和无机盐1．选择（1）C（2）C（3）B（4）A2．简答答：不是。因为不同的植物对无机盐的需要量不同，即使是同一种植物，在不同生长期对无机盐的需要量也不同。 第四节 植物茎的疏导功能1．选择（1）D（2）B2．简答答：不对。铁丝固定在树上会阻断韧皮部里的筛管，以致上方的有机物不能向下运输，于是就堆积形成节瘤。如果严重的话，树木的根系长期得不到有机物的供应，就会死去，整棵树也将死去。 第五节 植物的开花和结果1．判断（1）×（2）√（3）√2．选择（1）D（2）C3．简答答：植物开花受温度、日照长短等外界因素的影响。高山上的气温比山下的气温低，因而山上的桃花开花迟。 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节 植物光合作用的发