课堂观察量表(参考).docVIP

甘州区中小学教师课堂观察工具 （试行） 1.学生活动等级量表。 2.教师行为等级量表。 3.师生互动等级量表。 4.教师的提问及解决方式。 5.学生的错误和教师的处理。 6.情景创设。 7.学生的学习情况。 8.课堂提问有效性。 说明: 请各学校认真组织教师学习课堂观察的八个工具，要求教师领会其实质，促进教师从多角度、多维度观察课堂，全面提升教师的看课能力。说课要抓住工具要点，遵照新课程相关的理念，表达的观点要明确，条理要清楚。 课堂观察工具一（学生活动等级量表）? 执教者资料 姓名 单位 课题 观察者资料 编号 时间 观察中心 课程背景下学生学习方式的转变——自主学习、探究学习、合作学习. 观 察 记 录 学? 生? 表? 现 评分 说明 1. 学生课前有否准备，准备得怎么样？ ? 2. 学习兴趣是否浓厚,情绪是否高昂？主要表现。 ? 3. 有否认真倾听老师的讲课，并有辅助行为（记笔记/查阅/回应）吗？ ? 4. 有否倾听同学的发言，有辅助行为（记笔记/查阅/回应）吗？ ? 5. 提出提问，提出问题的人数，质量如何？ ? 6. 参与小组讨论的人数、形式、过程、质量如何？ ? 7. 学生自主学习的质量如何，自主学习形式（探究/记笔记/阅读/思考）有哪些？ ? 8.学习中，能否对师生提出的观点大胆质疑，提出不同意见。. ? 9.学习中，能否应用已经掌握的知识与技能解决新问题，完