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《狱中书简(节选)》同步练习
一、给下列加点字注音。
信笺(?? )? 飒飒(?? )? 仲夏(?? )? 奄奄一息(?? )? 战栗(?? )
鸫鸟(?? )? 哑然失笑(?? )? 踱来踱去(?? )? 绽裂(?? ) 晦暗(?? )?
阴霾(?? )? 均匀(?? )? 如痴如醉(?? )?? 蓦然(?? )
令人目眩(?? ) ?万籁俱寂(?? )
二、写出下列词语的近义词语。
隐约(?? )? 茂盛(?? )? 沉醉(?? )? 嘹亮(?? )?
神奇(?? ) 散播(?? )? 晦暗(?? )? 烘托(?? )
三、解释下列词语。
奄奄一息:???????????????????????
哑然失笑:???????????????????????
绽裂:??????????????????????
目眩:?????????????????????????
万籁俱寂:???????????????????????
阴霾:?????????????????????????
蓦然:????????????????????????
如痴如醉:?????????????????
课后能力提升?
课后能力提升
四、阅读课文,回答以下问题。
1.本文的文体是一封信,是???????? (人物)写给????? (人物)的信。猜一猜他们之间是?????? 关系。
2.阅读全文后,文章给你印象最深的是什么?为什么?
3.课文主要描写了哪几件事情?为什么作者要这样安排?
4.课文描述的花、鸟、虫、木得生命现象,尤其是夜莺唱一段,寄寓表达了作者怎样的思想感情?
参考答案
基础知识达标
一、略
二、隐约(模糊) 茂盛(旺盛) 沉醉(沉迷) 嘹亮(响亮)
神奇(奇妙) 散播(播撒) 晦暗(昏暗) 烘托(衬托)
三、奄奄一息:形容气息微弱。
哑然失笑:形容笑声。
绽裂:裂开。
目眩:眼睛昏花。
万籁俱寂:形容各种自然界的声音都消失了。
阴霾:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
蓦然:突然。
如痴如醉:形容情景迷人,使人陶醉。
课后能力提升
四、1.本文的文体是一封信,是罗莎(人物)写给宋儒莎(人物)的信。他们是好朋友。
2.学生可能会说景物描写很好,或作者很有爱心,或暴风雨写得很形象,教师应该给予充分的肯定,并作为课堂教学的关注点。
3.拯救蝴蝶行动和情感、飘飞的白杨花絮、雷雨之后难忘的景色。?
倒叙手法。
4.表现了一个革命者面对恶劣的环境英勇无畏坚强不屈的坚定信念。
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