细胞增殖说课-高中课件精选.pptVIP

学习本节内容，学生一定要自己动手动脑总结分裂特点，而不能靠老师灌输。 活动中归纳知识，参与中培养能力，合作中学会学习，感悟情感、态度和价值观，达到能力目标和情感目标。 * 教学过程： 提出问题生物体为什么能由小长大？由问题探讨推测多细胞生物体的生长除了表现在细胞体积的增大，还要靠细胞数量的增加。 再循序渐进提问为什么细胞不能够无限长大， 细胞如何增殖引入下一步教学。 联系学生已有的知识，创设问题情景,激发学生的探究欲望，主动地参与学习过程。 导入新课（2min）： * 本段内容主要运用探索法让学生自主探索。课前实验用品已经摆好，前后桌四人一组，在已提前做好预习的基础上，让学生自己动手探究书中的实验并填写书中表格。找不同组的同学说说他们的实验数据及其结论。 讲授新课 一、细胞不能无限长大（15min） 使学生亲身参与探究过程，有利于学生对知识的建构和科学研究方法的领悟。培养学生动手实验能力，对实验现象总结概括能力，激发学生的求知欲。 新课标更重视学生表达能力的培养，中层学生这方面能力却恰恰薄弱，所以要针对性训练，养成学生有一个良好的答题习惯、答题思路和答题技巧。 * 二、细胞通过分裂进行增殖（5min） 本段内容采用任务驱动教学法，组织