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我最得意的班主任工作案例 小组竞争机制--我的蜜糖 利辛城关二小 王小晴 小组竞争机制--我的蜜糖 尊敬的领导，亲爱的老师们： 大家好！我是利辛县城关二小的王小晴。毕业六年，当班主任六年。深感班主任工作的复杂、艰辛、繁忙，需要耐心、细致、认真、负责地付出心血和劳动。我也像许多老师一样，把自己全部的热情都投入到工作中，爱学生，爱职业。喜学生所喜，忧学生所忧，和学生亦师亦友。白天夜里脑子里都是学生。我也曾成功改造过顽劣至极的孩子，也曾一度成为很多孩子心里最喜爱的老师，这些都让我津津乐道过，然而，目前为止，最让我得意的是去年开始实行小组竞争机制给我的班级带来的改变，以及带给我的幸福感。 去年我产假回校，新接手一个班级，虽然也是精心的劳作，可换来的结果却事倍功半，收效甚微。班级凝聚力欠缺，卫生差，纪律松散，作业不够认真等等的情况屡禁不止，这让我不得不在苦涩中沉思，好的班集体究竟应该是什么样的？班主任真的有爱就够了吗？于是我开始探索一种行之有效的班级管理办法，不仅要建立一个有较强凝聚力的班集体，而且班主任还要当得轻松，当得愉快，真正达到享受工作的最高境界！2；30 那段时间我正好正在学习烘焙，吃着自己亲手做的食物很满足，尤其是分享给身边朋友的时候，幸福感爆棚！我突然就想让我的学生也分享到这份甜蜜，怎么办呢？咦