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《爸爸妈妈，我爱你们！》主题班会教学设计 凤城街道中心小学 修素芹 【班会背景】 　 在平时与家长的交流过程中，我发现大多数学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对普遍存在的这一现象，我设计了《爸爸妈妈，我爱你们》的主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应该学会感恩，懂得爱的回报。 【教学目标】 （1）情感、态度、价值观目标： 激发学生对父母的亲情和爱父母长辈的真情，让学生学会爱，学会理解，学会感恩。 （2）能力目标： 感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。 （3）知识目标： 通过教学使学生懂得为什么要爱父母；懂得爱父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有爱心。 【教学准备】 教师：准备教学课件，设计课内调查表。 学生：课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。 【教学重点】 为什么爱爸爸妈妈。 【教学难点】 怎样爱爸爸妈妈 【教学时间】 一课时 【教学过程】 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 1、播放歌曲《母亲》 2、学生导入 3、齐诵《游子吟》（学生跟读营造气氛） 师：这家喻户晓的诗描写了母亲挑灯为儿子缝衣的场景，成为千百年来母爱的颂歌。我们的父母是怎样做的呢？ 二、为什么要爱爸爸妈妈（感受父母不易） 1、出示调查表，学生进行交流。 调查表 时间 父母为我做的事 早上 中午 傍晚 晚上 （1）请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事？ （2）请你数一数，一共有几件？你们今年多大了？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？ （3）看到这些数字，你有什么感受？ 学生讨论后进行交流。 师小结后欣赏几组体现父母之爱的照片 你有这样的经历吗？谁来说一说（学生交流） 2、播放视频《一份账单》 （1）你也这样从父母那获取报酬了吗？你的妈妈是怎么做？ （2）你认为小男孩会怎么做？我们一起来看看？ 课件出示family，然后分解，让学生明白家庭是由爸爸、妈妈和我组成，大家应该共同分担、支撑。 3、父母的爱是默默奉献，不求回报的。特别是生死攸关的时候，他们总是义无反顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。 请学生讲伟大母爱的故事，谈谈感受。 师小结后播背景音乐《父亲》 3、学生讲自己和父母的故事。 （1）师讲自己的妈妈。 （2）学生讲父母令自己最感动或者最难忘的一件事。 4、师：在一天一天辛苦的劳作中，在从来没有计算过给了我们多少爱的日日夜夜中，在从来没有放下过对儿女殷殷的期待中，不知什么时候，我们渐渐长大，想想吧，我们生病时，谁比我们更难受？我们外出时，谁最担心我们的安全？我们学习下降时，谁比我们更着急？再想想，是谁为我们买了一件又一件的新衣服，是谁给我们做了一顿又一顿可口的饭菜。是谁？（爸爸妈妈）是的，是我们的爸爸妈妈啊，我们长大了，爸爸妈妈，却渐渐老了—— 这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说—— 出示字幕：“爸爸妈妈，我爱你们！” 三、 如何爱自己的爸爸妈妈（学会做人） 1、巧解爱爸爸妈妈误区 ①小林是一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 ②小新接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 学生讨论后进行辩论。 2、写出自己怎样爱爸爸妈妈 小组成员交流后，各个同学把自己打算怎样爱爸爸妈妈的最想做的那件事写在心形纸上，写好的同学上台把自己的想法读给大家听，并把心形纸贴在感恩树上。 师小结 四、感悟升华 同学们，人生最大的悲哀莫过于你想孝敬自己的父母可是父母已经不在了，所以请珍惜和父母在一起的时间吧，无论我们的父母是严厉，还是慈爱，那都是爱，都是父母浓浓的、至真至纯的爱，让我们爱自己的爸爸妈妈，多多体谅他们、感恩他们、关心他们吧！从今天开始，我们就要把自己打算对父母的爱付诸行动，并坚持下去。过段时间，我们请家长对大家的表现进行评价，评选出我们班的“感恩少年”。好不好？ 最后，让我们以一首诗来结束本次的主题班会。 学生一齐朗诵《感谢爸爸妈妈》