幼儿园教育活动过程的设计 8tCpqcdV.docVIP

幼儿园教育活动过程的设计 ?? 一、幼儿园教育活动组织的策略 ?? 二、幼儿园教育活动观察的策略 ?? 三、幼儿园教育活动提问与回应的策略 ?? 四、幼儿园教育活动语言使用与非语言的策略 ?? 五、幼儿园教育活动中的师幼互动 一、教育活动的组织策略 一导入的一般策略 ◆ 1、直观导入策略——演示导入、材料导入、故事导入策略等 ◆ 2、问题导入策略——悬念导入、直接问题导入策略等 ◆ 3、知识联系导入策略——递进导入、直接导入、衔接导入等策略 1、直观导入策略 ?? 案例老师问小朋友大家都喜欢看魔术表演吗老师这有一把塑料尺子一块绸布桌子上还有一盘彩色纸屑。然后老师将绸布在尺子上用力摩擦起来并说“我先用力摩擦一会然后我用塑料尺子去接近彩色纸屑看看会有什么事情发生”说着老师便用尺子接近纸屑“呀彩色纸屑怎么一下子跳到塑料尺上去啦小朋友你们知道彩色纸屑为什么跳到塑料尺子上吗你们想玩这个魔术吗”小朋友们都兴奋地拿起了放在说上的尺子和绸布…… ?? 优点 ?? 要点 1 做好充分准备事先演练设想可能出现的情况。2 演示内容与方式紧扣活动内容和目标。3 演示同时结合简洁清晰语言4 让幼儿掌握正确操作方法以免危险。 2材料导入 ?? 案例中班“认识磁铁——水族馆”的活动开始了李老师扮演成滑稽的磁铁老人脸上戴着滑稽脸谱将幼儿带入磁铁玩具城游玩。磁铁玩具城里有许多磁铁玩具会跳舞的小人、小动物赛跑、钓鱼、