幼儿园组织与管理课程教学大纲2rIhB9Ne.docVIP

《幼儿园组织与管理》课程教学大纲 课程名称：幼儿园组织与管理 参考材料： 1、张燕，邢利娅. 幼儿园组织与管理. 北京：北京师范大学出版社.2006版 2、唐淑，虞永平. 幼儿园班级管理. 南京：南京大学出版社.1997版 3、李丽惠. 幼儿园管理学. 北京：科学普及出版社.1992版 4、张济正. 学校管理学导论. 上海：华东师范大学出版社. 1995版 课时：26学时 周 学 时：2学时 适用专业：学前教育 知识结构：理论知识70%+实践能力30% 成绩匹配: 总 成 绩：（100%）=平时成绩30%+期末成绩70% 平时成绩：（30%）=笔记10%+演讲15%+制度制定5% 1、平时10%、笔记 2、演讲，锻炼学生的口语的表达能力和角色的进入 3、制定制度，让学生学会根据实际情况制定行之有效的制度 期末成绩：（70%）：笔试 职业标准：育婴师、普通话等级证书（二级甲等） 教学目标： 比较全面系统地掌握幼儿园组织与管理的基本理论、基本知识和基本方法，了解我国幼教管理的政策和法规，认识幼儿园管理的特点及规律性，培养和提高正确分析和解决幼儿园管理实际问题的能力，以便进一步推动我国幼儿园管理科学化的进程。 教学内容纲要： 绪论 教学目的：通过本章学习，明了管理的一般概念，理解管理思想的演进，认识学习与研究幼儿园管理的意义与方法。 教学重点：1、管理的概念 2、幼儿园管理 教