基础教育教学研究课题《培养中学生地理学习能力实践研究》结题报告书.docVIP

研究过程中年度工作清单结? 题? 报? 告? 正? 文本课题问题的提出二、国内外同类课题研究现状以及本课题研究预计有哪些突破 （一）研究现状述评：、本课题研究 三、本课题的理论意义和实践意义 四、本课题研究的预设的研究目标和任务思路和方法基本的研究思路研究方法、本课题研究的过程和实施步骤—2010.12）。组建课题研究小组，撰写立项申请书，做好课题的申报立项工作。 2、理论研究阶段（2011.1—2011.6）。组织课题组成员学习相关的理论知识，了解本课题国内外研究现状，讨论制定课题报告并召开开题会，明确本课题的研究程序，提高课题组成员的理论、认识、教科研水平。 3、实践完善阶段（2011.7—2012.12）。在对中学生地理学习能力调查的基础上，分析在教学中存在的问题，研究解决问题的方法及策略，建立培养中学生地理学习能力的有效策略，形成培养中学生地理学习能力有效教学模式，初步完成培养中学生地理学习能力的评价意见，并付诸于教学实践，完成各子课题的实践、研究与反思，经过认识——实践——再认识——再实践的研究过程，达到研究目的，取得研究成果。 4、形成成果阶段（2013.1—2013.7）。通过对研究资料进行整理分析，形成研究成果，并推广使用。撰写结题报告，做好结题申请工作。主要完成一下工作 ：对研究材料进行分类整理和汇总，撰写研究报告对研究的成果进行汇编，形成系列成果，做好结题工作申请课题鉴定，召开课题研究成果鉴定会组织课题研究成果展示活动，推广研究成果。 为使研究顺利进行，立该课题，完善管理机制，做到分工明确、责任到人，保证课题研究的顺利进行。研究工作的成绩进行考核，按照实施方案步骤定期对不断调整研究进程。课题组研究成员序号姓 名性别年龄专业职称学历 1 杜 茗 女 46 青铜峡市教学研究室 教研员 中教高级大学 2 马铁军 男 43 青铜峡市第七中学 地理教师 中教级 3 闫旭青 男 40 青铜峡市第一中学 地理教师 中教级 大学 中教高级 大学 男 40 青铜峡市高级中学 地理教师 中教级 大学 中教级 大学 ?培养中学生地理学习能力实践研究 课题立项批复 2、 培养中学生地理学习能力实践研究 课题立项报告 3、?培养中学生地理学习能力实践研究 课题实施方案 4、?培养中学生地理学习能力实践研究 课题阶段总结 5、?培养中学生地理学习能力实践研究 调查问卷分析报告 6、培养中学生地理学习能力实践研究 课题结题报告 二、培养中学生地理学习能力实践研究 学习体会? 三、1高中学生“地理学习能力”调查问卷 2初中学生“地理学习能力”调查问卷 四、部分教学设计集 五、高中地理部分导学案 六、教师教学反思集 七、教师培训讲稿 八、《初中地理学科义务教育教学指导》及编写证明 九、部分教学课件及录像课 ? 执笔人：课题负责人 青铜峡市教学研究室 杜茗 2013年10月30日 单位意见盖章 县（区）教研室审核意见 盖章 市教研室 审核意见盖章 自治区教研室评审意见 盖章 2