小学语文主题阅读实施方案KYN06LgC.docVIP

小学语文主题阅读实施方案 篇一：上饶县第六小学语文课堂主题阅读教学实施方案 上饶县第六小学语文课堂主题阅读教学法实施方案 现在倡导单元主题阅读教学教师都在尝试当中，且取得了较明显的效果，通过多方面论证，语文课堂主题阅读教学适合我校的语文课改。因此，本学期起，我们也尝试这种教学方法。所谓“主题阅读教学”，就是以一个单元为整体，围绕单元主题，开展备课、上课活动。主题单元教学着眼于思想、知识的整体性、综合性，避免了知识、思想支离破碎的现象。如何进行单元主题教学？我们研究的“主题式阅读教学法”就是围绕单元主题进行的。 总体思路： 主题阅读教学以单元主题为核心展开教学流程，遵循“整体性原则”组织阅读教学，以一个单元的教材为单位组织教学，进行整体体设计，改革课堂教学模式， 提高课堂效益。 实施策略： 主题阅读教学实验要求我们在一学期中，不仅要学完课本知识，还要读完配套的两套教材，这就势必要求我们加快课本学习步伐，加大课堂容量。因此教师教 学时应遵循以下三大原则： 1. 围绕单元主题，创设单元语言环境，激发学习兴趣。 2. 重组教学内容，扩大阅读量。 3. 坚持一多三少，优化教学过程。 即：多读书，少提问 多读书，少讲解 多读书，少做题 教师们在课堂上少讲，精讲，从而为主题阅读拓展空间。加快课本学习步伐，加大课堂容量，每篇文章只提一两个重点问题，围绕重点问题开展学习思