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二年级公开课跳单双圈教案.doc
二年级体育课教案——《跳单双圈》
年级
二年级
班级
二(1)班
执教人
胡 贵
教 学
目 标
1、知识与技能:使学生在各种活动中,发展跳跃,奔跑能力及全身协调能力,提高控制身体及反应能力。
2、过程与方法:通过比赛来发展学生的跳跃能力。通过跳单双圈的学习,体会跳跃的节奏与方法,发展学生的跳跃能力,提高腿部力量。
3、情感、态度与价值观:让学生与同伴合作,体验个人与集体的关系,培养学生合作意识及勇敢果断勇于克服困难的品质。
4、让学生在活动中渗透法制教育(爱护小动物,学习《小动物保护法》)。
教 学
内 容
跳单双圈
2、游戏 :运球接力赛
重 点
难 点
教学重点:用前脚掌蹬地起跳和落地
教学难点:动作连贯、轻巧、有弹性
场 地
器 材
操场、秒表、
篮球、呼啦圈
教 学
内 容
教师活动
学生活动
组织与要求
次数
导入:
一、课堂常规
二、徒手操
五、跳单、双圈
游戏
放 松
1、指挥学生成六路纵队集合
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、语言导入“同学们,今天这节课老师带来了这么多的呼啦圈来和大家一起上课,你们喜欢吗?
5、口令指挥学生按照广播体操队形动作进行活动。
二、队列队形练习
1、立正、稍息、左右转体。
扩胸运动
振臂运动
体转运动
腹背运动
正压腿
侧压腿
活动手腕、脚腕
三、模仿小动物跳
1、小兔子:小脚丫踮起来,小耳朵竖起来,1、2、3,蹦蹦跳
2、小青蛙:小脚丫跳开来,小手臂举起来,1、2、3,呱呱呱
四、学习《小动物保护法》
1、语言导入:接下来,我们用呼啦圈来做游戏
2、宣布游戏规则
我们要将呼啦圈按照一个二个一个二个这样的顺序来排列,想一想该怎么摆?
3、请小组来展示
4、巡视并指导其他组进行单、双圈的排
1、总结性评价
1、同学们可真聪明,这么快就把单、双圈给摆好了,接下来,我们就来学习跳单、双圈,为了方便大家学习,老师今天带来了一个口令,叫1-2,是什么意思呢?
2、教师正确动作示范
3、指挥小组进行分组的练习(第一个同学在跳的时候,小组其他的同学帮他打拍子)
4、组织学生进行展示
5、总结性评价
1、教师正确动作示范
2、分组练习
3、正确动作的示范、
4、巡视与指导
5、总结性评价
1、宣布规则
方法:全班学生分成四个小组,各组第一位学生拿球,听老师口令后迅速向前运球至前面标志物,绕过标志物之后抱着球返回,交给本组第二位同学,以 此类推,每人一次运球,最后以先到达目的地的小组为获胜组。
2、师生一起游戏
1、教师带领学生做放松。
2、教师做课堂小结。
3、布置课后练习及组织学生器材回收。
4、师生再见。
5、宣布下课列
1、体委整队师生问好。
2、成六路纵队集合,精神饱满
3、认真听教师讲解本次课的内容及重难点。
4、明白本课的任务
5、积极参与 队列队形的练习。
要求:
1、认真听讲,积极投入到课堂中。
2、听清游戏规则及方法,积极参与游戏,活跃课堂气氛。
3、认真跟随教师做模仿操,把身体各部位活动开。
1、简介。
2、初步学习《小动物保护法》。
1、学生积极参与练习,掌握落地轻巧的本领。
2、积极主动练习,接受教师的指正。
3、积极参与示范和练习,注意落地轻巧。
1、认真观看教师的示范,并能够做出相应的动作。
2、根据教师的提示,开动脑筋创造出不同的单双脚条的组合。
3、积极大胆地展示自己的本领。
4、积极模仿,提升跳跃的能力。
1、积极认真听老师的规则
2、认真与小组其他同学之间摆单、双圈
3、大胆展示
4、认真听教师的讲解
5、用老师的方法跳单双圈
6、个别展示
7、说说自己的感受
8、比一比、赛一赛
1、认真看老师示范
2、小组练习
1、教师讲解示范。
2、教师指挥学生练习
3、教师发现问题,提出问题,解决问题
4、再次组织练习
5、请做的好的学生表演
6、组织学生进行比赛
1、听清游戏的规则和方法。
2、根据要求,试做一次。
3、积极参与到游戏中去,活跃游戏气氛。
4、参与点评,接受奖惩。
1、跟着师一起放松练习
2、认真听教师讲评。
3、主动要求归还器材。
4、师生再见。
愉快地回教室
组织队形
*****
*****
*****
*****
▲(图1)
要求:静、齐、快
组织:成四路横队
组织队形:(图1)
同上
要求:能够跟上口令
并做出相应的动作
队形:如图3
组织:(图4)
★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★
____________________●
散 点
1、学生认真听教师讲解,仔细观察教师示范。
2、学生练习。
3、再次练习
4、学生表演
5、分组比赛。
组织:(图5)
○ ○ ○ ○ ○
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