四（二）班风学风建设方案.docVIP

班风学风建设方案 老厂小学 四（2）班 计云凤 建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导的高度重视，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在全班同学的参与下，我们班的学风建设取得一定成果。 在学习方面，我们班干提出了每周语朗读时间大家在教室进行朗诵，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷迈进教室。而且，这样让大家对语文有了更多的了解?，让我们提前进入考试氛围，这大大提高了大家学习的热情。在期中考试时候，本班采取了单人单桌的考试制度，起到一定的成效。考风也是学风、班风的一大要点。?? ????在生活方面，我们班参加了团组织活动包括朗诵比赛、校园十佳歌手比赛、毕业晚会、排球赛等；这很大程度上增加了班级的凝聚力，还增进了男女生的交流。??? ????在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干部将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。而且，我也会单独的对犯错的学生进行及时疏导。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课率减少。 ??学风建设的各个计划都在有条不紊的进行着，执行力度很强。而且都是学生在自觉主动的去处理，班主任紧紧是在旁指导一二罢了。很大程度的培养了学生的自主能动性。这是学生需要的也是社会需要的；不论学生成绩是否优良，至少在为人处事上已经是达到目的性的了。在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，再接再厉创造我们班风。 ?从抓好班风建设开始，依靠良好的班集体习惯，给学生创造逐渐克服不良习惯，使不良行为受到约束和限制的氛围，使全班学生都能养成良好的行为规范，才能有良好的班风。习惯的培养越早越好，而良好的开端，则是成功的一半。每周初乃至每一天的开始，都把它看成是培养学生各种良好习惯的极好机会。新学期的第一天，帮助他们把心从宽松、快活的假期生活中收回到充实、愉快的学校生活中来，让他们牢记“千里之行，始于足下”的古训，并谆谆诱导他们去实践和体验。为调动全班同学的积极性，在班里建立奖励制度，从学生的每天作业情况，纪律情况到学生的家庭表现都作了管理，且奖励制度宽松，基本上全班每个学生都能得到奖励，通过勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，让做得好的同学有光荣感，让做得不好的同学以前者为目标，不懈追求，从而激发学生的上进心，人人都不甘落后，全班没有一个学生欠交作业，且大部分书写工整，认真完成；课堂上学生积极思考，大胆发言，气氛十分活跃；学生能做有益的游戏，不追逐打闹，形成遵守纪律、团结友爱的好风气。?为增强班集体的凝聚力，让每个学生都感受到自己是班级的一份子，让每个学生都有机会参与班集体的管理，如要举行一些活动，班上要实行一项新的管理制度等，都会在班上向学生宣布，并征求他们的意见，不管是谁提的建议，只要是好的就采纳，从而提高学生的集体观念，让学生明白到只要自己努力一分，出一点力，就是为班集体争一分光。另外，我还让学生每两个人为一组，轮流当值日生管理全班同学一天里的学习和纪律，并每周评选出优秀值日生和最守纪律的同学给予奖励。这项管理制度的实行，连平时纪律最差的学生也严格要求自己了，因为他也有机会当一次“小班长”管理同学。良好的班风激发了学生强烈的集体荣誉感，有利于促使每个学生对自己的行为进行自我约束。?? 1