乐高机器人学龄课程体系.docVIP

学龄课程体系?? ? 学龄课程 课程介绍 年龄 动力机械I ?Power Machine I 本系列活动是孩子们参与学龄活动的起点?孩子们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型，在老师引导下初步建立对轮子与轮轴、杠杆、滑轮和齿轮四个基本机械原理的认识并简单的理解，知道它们在日常生活生产中的简单运用。为他们进入《动力机械Ⅱ》研究部分打下坚实的基础。 适宜1~2年级学生学习 结构与力 Structure Force 本系列活动中具体研究一些生活中的桥梁、塔等常见结构，孩子们先通过设计，然后动手搭建一些结构模型，反复改进来加深对形状和功能、强度与稳定性、力与负载、材料与连接等结构基本概念的理解。活动中还激发孩子的探究精神以及独立解决问题的能力，让孩子们站在生活的角度用器材来解决一些问题。 适宜1~2年级学生学习 能源世界I e-LAB I 本系列活动是能源世界的第一门课程，孩子们将探索什么是动力，什么是能量的转换。如一辆小车，如何可以让小车动起来？风能、马达的电池能量、橡皮筋的弹性势能等。活动中孩子们将运用掌握的动力与能量知识来解决问题，培养孩子思考和解决问题的能力。 适宜3~4年级学生学习 太极机器人 本系列活动适合8岁以上并且已经完成《动力机械Ⅰ》与《能源世界Ⅰ》相关全部课程的学生。本课程以中国传统武术——太极为背景，从学习机器人自带内置编程至MINDSTORMNXT软件编程，培养学生的编程意识，同时锻炼学生逻辑思维能力以及分析解决问题的能力。 适宜3~4年级学生学习 动力机械II Power Machine II 本系列活动是孩子们先通过设计，然后动手搭建，通过问题来反思改进，并加深对事物的理解，从而学习一些机械原理和物理知识，体会数学的运用。《动力机械II》活动中还让孩子们用马达作为动力，将原来手动的模型改进成动力的模型，让它按一定的速度和节奏运行，从而体验速度、节奏等概念，为他们进入机器人课程，做好准备。 适宜3~4年级学生学习 能源基础II e-LAB II 本系列活动是能源世界教学系列的第二部分活动，通过研究我们生活生产中常见的五种能源形式（机械能、电能、风能、水能、太阳能），孩子们将理解什么是能源，如何有效地利用这些能源。在活动中，孩子们将观察到不同能量形式。 适宜4年级以上学生学习 阳光之旅 本系列活动由12个活动内容组成，由浅入深。每个活动内容为2小时最佳，所以进行完所有活动需要24小时。活动为NXT机器人入门级别课程，无需机器人基础，但是最好在之前有过乐高设计搭建的相关基础。《阳光之旅》中的活动通过游戏和比赛的形式来让学生认识和体验机器人的搭建与编程。因为是机器人的入门课程，因此编程的部分会从最初期的自带内置编程直续到的基础版面学从而让学生了NXT一延MINDSTORMNXT习，解机器人的定义并初步学会设计与控制机器人完成指定的目标。 适宜4年级以上学生学习 娱乐公园 本系列活动是以游乐场的地图为活动背景，从公园的入口开始一直到游戏区、艺术表演区、休闲区以及其他一些公园辅助设施为主题背景，孩子们设计和搭建与活动区相关的智能设施，就如同自己是整个公园的规划工程师，又好比是身临其境在娱乐公园中游玩一样。在设计这些智能设施时，需要使用MINDSTORMSNXT软件编写程序，逐步学习程序的结构和各种模块的功能，然后将程序下载到智能机器人中。当孩子们在游戏中完成每个任务后，可以达到较好的程序编写能力并能提高逻辑思维能力和创新能力。 适宜4年级以上学生学习 疯狂小实验 本系列活动是NXT系列的扩展课程，通过MINDSTORMS NXT软件数据采集功能，对试验中所获取的数据进行分析计算，从而完成力学、光学、运动学等诸学科的应用与实践。非常适合对于MINDSTORMS NXT编程以及NXT机器人搭建都非常熟练的学生们，可以让他们对于物理研究有早期的认识与实践。 适宜4年级以上学生学习 医学机器人 本系列活动是NXT系列的递进课程，是以生活中不可缺少的医院为主题背景。学生通扮演医学工程师这一重要角色，设计搭建可以挽救人类生命的医用机器人并对其进行编程控制，对于学生的搭建以及编程模块的学习与应用都有着很大的提高作用。 适宜4年级以上学生学习 智能动物 本系列活动是NXT系列的高级课程，难度范围开阔，由浅至深，适用与拥有一定的NXT机器人搭建以及编程基础的学生。课程以自然界动物为背景，通过仿生原理使用NXT机器人搭建各类动物，并且模仿动物在自然界的行为进行编程控制，活动内容丰富且趣味性很高，同事学生也可以掌握较高的NXT机器人使用操作能力，为将来参加各类比赛打下基础。 适宜4年级以上学生学习 机器人高手 WRO（常规班） （机动，2H/A） FLL、WRO、GENⅡ均为国际性机器人比赛赛事，每年的主题都具有国际性、社会性、科学性，对