实习教师培养方案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 3 定边镇西园子小学 实习老师结对帮扶计划 根据定边县教育局有关文件规定及定边镇学区师资队伍建设规划：实习教师在上岗前必须完成60学时的理论和实践培训，经实习学校考核后，达到合格以上成绩方可任教。为了帮助实习教师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师，我校对任思雨、陈云、付茹、赵娜娜、冉琴林和白月娇老师,特制定如下培训方案： 一、培训对象 2015年11月安排到我校实习的老师有任思雨、陈云、付茹、赵娜娜、冉琴林和白月娇老师。 二、培训目标 1.通过培训，使实习老师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。 2.使实习老师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。 3.引导实习老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。 三、培训内容与形式 1.培训内容： (1)对任思雨、陈云、付茹、赵娜娜、冉琴林和白月娇老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。 (2)要求任思雨、陈云、付茹、赵娜娜、冉琴林和白月娇老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。 主要内容包括： a、听课不少于60节。要求认真写听课记录及收获、体会。 b、本人对任思雨、陈云、付茹、赵娜娜、冉琴林和白月娇老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。 c、课堂教学的两次考核课，一次教研组的汇报课，另一次校级公开课，并对任思雨、陈云、付茹、赵娜娜、冉琴林和白月娇老师的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 2.培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪;参加校本培训的形式对教师进行培训。 四、培训工作的组织和管理 1.我校要把对实习教师的培养做为学校工作的重点之一，使实习教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师;新教师在指导教师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。 2.我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传、帮、带，做到听、看、辅、帮一条龙。 3.我校组织评估实习教师课堂教学的两次考核课(教研组的汇报课和校级公开课)，并对实习教师的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 五、师徒安排 任思雨老师由柳晓瑞老师带； 陈云老师由赵世杰老师带； 付茹老师由刘彩梅老师带； 赵娜娜老师由卫春艳老师带； 冉琴林老师由宋金莲老师带； 白月娇老师由薛晓莉老师带； 六、学校培训工作安排 1.2015年11月——2015年12月份完成校本培训20学时。 2.2015年11月——2015年12月完成教学综合实践活动20学时。 3.2015年12月——2016年1月份培训处对新教师进行听课活动，了解新教师新课改的课堂教学情况。 4.2015年12月份至2016年1月，由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。 2015年11月3日