国防教育教（学）案.docVIP

专业技术资料 Word文档下载可编辑 国防教育教案 第一课 国防综合 【教学目标】： １.了解什么“国防”。 ２.回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动。 ３.了解我国改革开放以来，国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为。以此为鉴，提高警惕。 ４.我国国家安全工作的特点。 【教学重点】：掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点 【教学难点】：对历史上危害我国国家安全的回顾和认识 【教学过程】： 一、导入新课： 1、什么是国防? 国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全（举手发言，各抒己见） 二、教师总结“国家安全”的概念： 国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。 三、引导学生回忆 第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史） 四、教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。 五、简介我国国家安全工作的特点 六、教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。 第二课 我国的行政区 【教学目标】 了解祖国的版图，知道我国有34个省级行政区。 ②激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。 【教学流程】 一、课前讲话： 1．回忆幼儿歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。 2．配乐欣赏祖国各地的风景。(背景音乐：《娃哈哈》) 二、认一认我国行政图。 1．你了解我们美丽的祖国吗？（学生说。） 2．我们祖国不仅美丽，而且面积非常的大。（出示《中国行政图》）说说它像什么？(像公鸡。教师指地图，生先后答：鸡的头部，鸡脖子，鸡尾巴，鸡肚子，鸡脚。) 3．了解祖国面积的大小。 4．为了便于管理，祖国分成了不同的区域。 （1）师生一起数数有几个行政区。 （2）分类数一数。 （3）揭示课题。 三、了解我国行政区。 1．这34个行政区就像祖国妈妈的34个孩子，这节课我们一起来找找祖国妈妈的这34个孩子，跟他们交交朋友。 2．师生合作找：家乡甘肃省 我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区。 3．小组合作找：自己最感兴趣的两个省级行政区，并在小组内交流自己收集的有关资料。 4．小组汇报。 四、熟悉我国的行政区 比一比：我也棒 ①找出我过最大的省和最小的省，并说出他们的位置。 ② 说出与是甘肃省相邻的省份。 ③ 一分钟内记住自己最感兴趣的10个行政区。 五、拼一拼我国行政图 1．师生合作拼出我国行政图。 2．小组合作拼出我国行政图。 六、课堂总结 第三课 保卫祖国 依法服兵役 【教学目的】： 1．认识到公民自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的重要意义；通过学习让学生了解《中华人民共和国兵役》。 2．学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务； 【教学过程】： （一）保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责（板书） 师：鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。从此，中国的万里海疆成为帝国主义炮舰入侵的通道。1.8万千米长的海岸，遭到侵略者470多次入侵。从辽东半岛的大孤山到海南岛的三亚港，中国所有的港口、港湾、岛屿都遭到侵略者的蹂躏。同学们听后有何感想呢？（我们今天必须加强国防建设。） 师：国防建设的核心是军队建设，人民解放军是人民的子弟兵，它是由人民的子弟组成的 （二）学习《中华人民共和国兵役》 1．“一个主体，两个结合”的兵役制度。《兵役法》规定我国实行义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度；并对平时征集，士兵、军官的现役和预备役