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店头中学课时教案 编号_07__ 课 题 7 背 影 主备教师 崔兆祜 授课教师 韩宝平 课 时 第 1 课时（总 1 课时） 课 型 精读 教 学 目 标 知识与能力： 1.抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法。 ? 2.散文的特点及散文的选材。 二次备课 过程与方法：1.指导学生学习做读书摘要。  2.继续指导学生的朗读 态度情感价值观：体会文中所表现的父子之间的深厚感情，理解语文与家庭生活的关系。 板 书 设 计 背　　影 朱自清 第一次――点题的背影 黑色的背影 背影第二次――买橘子的背影 蹒跚的背影 艰难努力的背影 第三次――离别的背影 第四次――思念中的背影 重点 难点 朴实而饱含深情的语言是本文的教学重点； 课文第二、三段对表达中心的作用是本文的难点 教法 学法 点拨 指导 朗读 自主 合作 赏读 教具 多媒体 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 导 入 目标 整 体 感 知 朱自清 字词 结构层次 谈到中国现代散文，不能不提到朱自清先生。变到朱自清先生的散文，不能不提到《背影》。 出示学习目标 1、学生交流课下查找的有关朱自清及《背影》的有关资料。 2、学生查字典