专题三教师法课件.pptVIP

专题三：《中华人民共和国教师法》 一、通过及生效 通过时间： 1993年10月31日全国人大常委会第四次会议 生效时间： 1994年1月1日 第10个教师节献礼 二、教师的法律概念 《教师法》第3条：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命” 三、教师的权利 1．进行教学活动，开展教育教学改革和实验。 2．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。 3．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。 四、法律责任 （一）法律责任的概念 广义的法律责任：与法律义务同义。 狭义的法律责任：专指违法者对自己实施的违法行为必须承担的某种带有强制性的法律上的责任。 （二）法律责任的分类 民事责任： 刑事责任： 行政责任： 违宪责任： （三）《教师法》中的法律责任 1．侵犯教师权利的法律责任： （1）35条：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任” （2）36条：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。” （三）《教师法》中的法律责任 2．教师违反教师法承担的法律责任： 37条：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。（二）体罚学生，经教育不改的。（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。” “刮脸”事件 2000年12月28日，在安徽淮南矿业集团新庄孜矿第三小学六四班教室的讲台上，9名年仅十一二岁的学生被班主任强迫用小刀当众刮脸，直到流血为止。 原因是这几名学生放学时候从会议室经过，好奇地趴在门缝那儿看有没有轮到他们班的演讲。因后面还有许多学生在挤，于是六四班的这9名学生就被挤进了会议室，这样，就被班主任李蕴英看见了。 　　 李蕴英认为这事给班级“丢了脸”，学生的脸皮太厚。于是，她要求看了演讲会的9名学生第二天带刀来刮脸。 五、教师权利救济的方式 （一）权利救济的概念 权利受到侵害后，为恢复权利原状或弥补因权利侵害而产生的损失的行为。 （二）权利救济方式的分类 1．自力救济: 正当防卫 紧急避险 2．公力救济： 申诉 调解 行政复议 仲裁 诉讼 申 诉 教师法第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理 调 解 法院调解（诉讼内调解） 诉讼外调解 行政复议 是公民、法人或者其他行政组织认为行政机关的具体行政行为侵害其合法权益，依法向该机关的上一级行政机关或者法律、法规规定的行政机关提出申请，由受理申请的行政机关对原具体行政行为重新审查并做出裁决的活动及制度。 注意几个问题 针对行政机关的处理 针对具体行政行为 复议机关可以是上一级，也有可能是原机关 与诉讼的关系 关于仲裁 经济仲裁 劳动仲裁 人事仲裁 案例 蒋老师1997年调入北京信息学院附中任教，其人事档案关系也随之转入该校。蒋老师2003年开始与北信附中签订聘用和岗位协议书，最后一次协议规定的聘用期限截止到2005年8月31日。 今年6月初，蒋向学校提交了工作调动书面申请。但校方以其未遵守学校规定的5月15日前提出调动申请为由，拒绝办理调动手续。双方调解无果，蒋老师于10月18日向朝阳区人事局人事仲裁科提出了人事争议仲裁申请。 判决结果 朝阳区人事争议仲裁委员会12月28日作出的裁决书，裁决称：被申请人北京信息工程学院附中于本裁决书生效之日起五日内为申请人蒋某某办理人事、组织关系及社会保险关系的转移手续。如不服本裁决，可于本裁决送达之日起十五日内向北京市朝阳区人民法院提起诉讼。逾期不起诉的，本裁决即发生法律效力。　　 理由 对于校方一直坚持的蒋元（化名）违反学校内部规定，未于5月15日前提出调动申请，不予办理人事调动相关手续的理由，裁决书上明确表示“于法无据”，同时认为校方的行为“侵犯了申请人再就业和享受社会保险的权利”。 后续手段